初中三年人教版语文书中名著导读以及课本内涉及名著知识点归纳.docxVIP

文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 七年级 一，《繁星》《春水》母爱 .童真.自然1.作者：冰心（原名：谢婉莹） 体裁：诗歌（小诗） 成因：受印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》影响写成； 内容： （1）对母爱与童真的歌颂； (2)对大自然的崇拜与赞颂； （ 3）对人生的摸索与感悟； 艺术特色：兼采中国古典诗词与泰戈尔哲理小诗之长，善于捕获瞬时的灵感，以三言两语抒写内心的感受与摸索，形式短小而意味深长；语言上，清爽淡雅而又晶莹明艳，明白晓畅而又情韵悠长； 相关练习 ①“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！ ”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》 ；冰心仍“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗为《憧憬》 ②总的来说， 《繁星》《春水》大致包括三个方面的内容：一为对母爱与童真的歌颂，二为对大自然的崇拜与赞颂，三为对人生的摸索与感悟 ③《繁星》《春水》 诗集表现了： 母爱，童真，自然三大主题， 这三大主题构筑了冰心思想内核 “爱的哲学” ； ④《胜利的花》：胜利的花，人们只惊慕她现时的艳丽！然而起初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血泪； ⑤冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》 《春水》为人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格” ，“春水体”； ⑥“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这句诗句出自福建长乐（籍贯）冰心写的《繁星》 二，《伊索寓言》 作者：伊索（相传为公元前六世纪古希腊人，善于讲故事） 文学价值：《伊索寓言》为世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年以来以特殊的人生聪慧与艺术魅力受到各国人名，特殊为青少年的宠爱； 内容提要：内容非常丰富，影射社会现实；批判为富不仁；表现劳动人民的聪慧才智；对恶人不能心慈手软；要敬重自然规律，讽刺好逸恶劳等； 艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采纳拟人化手法，形象鲜明； 杰出情节：《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫与蛇》《赫剌克勒斯与财神》 《蚊子与狮子》《鼹鼠》等；《农夫与蛇》的故事就警告人们对恶人千万不能手软； 《狼与小羊》，《猫与鸡》就以奇妙的讽刺笔法，揭露了统治者 的残暴与蛮横； 流传谚语：“狼来了”，“吃不到葡萄就说葡萄酸” 三，《童年》在苦难中长大 作者：高尔基（苏联） ，为宏大的无产阶级作家，主要作品有自传体三部曲《童年》 ，《在人间》，《我的高校》； 体裁：长篇小说 内容：小说表达阿廖沙（作者乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活；小说从“我”随母亲去投奔外祖 父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃终止，生动的表现了俄罗斯 19 实际下层人民的生活状况； 人物形象 : (1)阿廖沙：顽强，英勇，正直，布满爱心(2)外祖母：慈爱和善，聪慧能干，宠爱生活(3)外祖父：吝啬，贪婪，专横，残暴 文学价值：小说的基调为庄重，低沉的；读起来令人悲伤但有不过与繁重，诗人在黑暗中看到光明，在 邪恶中看到和善，在冷酷无情种看到人性的光线，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的宏大力气； 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 经典名句：①人生为艰苦的；在不甘无能凡俗的人，那为一个无日无止的斗争，往往为凄惨的，没有光华的，没有幸福的，在孤独与安静中绽开的斗争；②当全世界都在哭泣的时候为不应当去玩耍的，为了一个人的产生而举办庆祝时缺乏知觉的人的行为；应当保留你的欢快，在一个充分生活了的人死去的时候发 泄；③生命仍需前进；动，便为生；四，《昆虫记》 作者：法布尔（法国） （被誉为“昆虫的史诗” ） 异译名：《昆虫物语》或《昆虫学札记》 卷数：十卷 内容：介绍昆虫鲜为人知的生活与习性，使人们明白困中的真实生活情形； 艺术价值：《昆虫记》为优秀的科普著作，也为公认的文学经典；行文生动活泼，语调轻松诙谐，昆虫在作者的笔下，都给予了人的性格；昆虫的本能，习性，劳动，婚恋，繁殖与死亡，无不渗透着作者对人类的摸索； 八年级五，《朝花夕拾》温馨的回忆与理性的批判 作者：鲁迅，闻名的文学家，思想家，革命家；中国现代文学的奠基人，原名周树人，字豫才；主要作品有小说集《呐喊》 《彷徨》散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》等； 书名含义：早上的花，晚上捡捡起来；所收集的文章都为回忆性的文章； 体裁：散文 内容简介：这本回忆性的散文集共收集十篇文章，外加一篇《小引》 ，一篇《后记》；都为回忆作者童年，少年，青年不同生活经受与体验的文字，文字中透露出作者对人生的摸索与感悟； 杰出：《从百草园到三味书屋》 《阿长与〈山海经〉 》《藤野先生》《五猖会》《二十四孝图》 练习： 《朝花夕拾》原名《旧事重提》 ，为鲁迅的回忆性散文，请