（赛课教案）人教部编版一年级下册语文园地七《孙悟空打妖怪》教学设计.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《孙悟空打妖怪》教学设计 【教学目标】 1、理解儿歌内容，能有节奏地朗诵儿歌。 2、感受中国传统儿歌连锁调的形式特点。 3、读完儿歌内容后，懂得与他人分享读书感受或是自己感兴趣的话题。 【教学重点】 感受连锁调的形式特点，有节奏地朗诵儿歌。 【教学难点】 学会在阅读后与他人分享交流阅读内容。 【教学过程】 （一）认识人物，激趣导入 1、谈话导入：同学们，今天我们的课堂上除了陈老师之外，还来了两位新朋友，你们看，它是谁？ 2、出示孙悟空和老妖婆的图片，让同学们说一说它们是谁？（对，齐天大圣孙悟空，再来看，它又是谁呢？哎，老妖婆，那老妖婆是不是妖怪啊？对了，其实妖怪也有不同的样子，今天来的老妖婆就是妖怪。如果孙悟空看到老妖婆，它肯定会高高举起它的金箍棒，大喝一声妖怪，看打。） 3、引出儿歌课题，齐读课题。这就是我们今天要学习的一首儿歌。 （二）初读儿歌，感知语言特点 1、欣赏《猴哥》MTV，说说你认识的孙悟空，是（ ）的孙悟空。你从哪里知道孙悟空的？ 小结：原来我们获取信息的方法有这么多，可以从书本、网络、报纸等地方了解信息。 2、介绍名著《西游记》。 3、学习儿歌 a.自由读。提示：指读课文，能帮助我们认识更多的生字宝宝。 b.指名