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苏教版四年级科学下册的-物体的运动教学设计 苏教版四年级科学下册的-物体的运动教学设计 PAGE / NUMPAGES 苏教版四年级科学下册的-物体的运动教学设计 苏教版四年级科学下册第三单元 物体的运动教课方案 第三单元 物体的运动 1 、全部都在运动中 课程标准： 1 能定性地描述一个物体的地点（前后、左右、远近等） ，理解物体的地点需要有关于另一个物体的地点来确立。 2 能丈量并记录一个沿直线运动 的物体在不一样时辰的地点，并能用简单的图表或 图形来表示距离与时间的关系。 3 知道描述物体的运动需要地点、方向和快慢。 教课目标： 过程与方法 可以依照不一样参照物描述物体相对的运动与静止 状态。 科学知识 1 ．知道物体的运动是这一物体有关于参照物的位 置的变化。 2 ．知道选择不一样的参照物，判断物体能否运动的结论也 不相同。 感情、态度与价值观 意识到事物之间的相对性，能运用辩 证的眼光看问题。 学习成就：估计学生可以 意识到事物之间的相对性，能运用辩证的眼光看问题。 知道选择不一样的参照物，判断物体能否运动的结论也不相同。 知道物体的运动是这一物体有关于参照物的地点的变化。 可以依照不一样参照物描述物体相对的运动与静止状态。 学习成就谈论： 看法发展 层次 1： 经过本课学习学生不知 道物体的运动是这一物体有关于参照物的地点的变化。 不知道选择不 同的参照物，判断物体