（赛课教案）苏教版五年级上册数学《组合图形的面积》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 组合图形的面积 教学目标： 1、在学生经历“探究组合图形面积计算方法”的过程中，能通过知识与能力迁移，在观察、动手操作等活动中，明白图形的组合关系。 2、能将组合图形通过分割或拼补转化为平行四边形、三角形或梯形，并能选择合适的数据，正确计算组合图形的面积。 3、进一步培养学生收集、解读信息及运用信息解决问题的能力。 教学重点：能根据图形中给定的数据，选择合适的方法正确计算组合图形的面积。 教学难点：能选择合适的数据，正确计算组合图形的面积。 教学过程： 情景引入 师生谈话 师：同学们，再过十几天，我们就要迎来2021年了。新年快到了，我们学校准备在12月底举行元旦迎新的游园会。大队部要求我们每个班级都要设计一份班级的宣传海报，来介绍自己班级的游园项目。现在已经收集到了一些作品，让我们先睹为快。出示： 师：邵老师看了后，觉得这些海报的图案非常奇特，你们看了后有什么感觉呢？ 第一幅图案像什么？第二幅图案呢？…… （美术天地的海报是一个画架的样子，谜语屋的海报做成了一间小房子，板凳转转乐的海报像一个小凳子。） 师：这些图形和我们前几节课学习的图形一样吗？怎么不一样？ （不一样，这些是不规则图形） 师：对，这些图形并不是我们所认识、所熟