（赛课教案）苏教版五年级上册数学教案 负数的初步认识（2）.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 课时2 负数的初步认识（2） 教学内容： 教材第3-4页的例3、例4，练习一第5-8题。 教学目标： 1．能在盈与亏、收与支、升与降、增与减及相反方向运动等现实情境中准确地应用负数，进一步理解负数的意义。 2．通过用正数和负数表示一些具有相反意义的量，体会数学的应用价值。 教学重点： 在现实情境中应用负数，体验负数。 教学难点： 用正、负数表示相反方向的量，体验负数的意义。 学习指导： 一、自主准备 你知道生活中有哪些相反意义的量吗？试着举例用正数或负数来表示。 二、自主探究 1．阅读课本第3页的例3。从表中你能知道些什么？ 2．从例3的学习中，你知道（ ）和（ ）是一对具有相反意义的量，通常情况下，怎样用正数和负数来表示？ 3．填写课本第3页的“试一试”。 4．阅读课本第3页的例4。思考：如何用图来表达学校、邮局、公园之间的相对位置？（在下面画一画） 5．如果把向东走2千米记作+2千米，那么向西走2千米可以记作什么？ 6．在直线上用点表示邮局和公园的位置。 －4 －4 -3 －2 －1 0 1 2 3 4 看了上图，你有什么发现？ 三、自主应用 1．电梯上升15米记作＋15米，下降10米记作（ ）米，－20米表示电梯（