（赛课教案）西师大版四年级上册语文《 一颗小豌豆》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第4课《一颗小豌豆》教学设计 【教学目标 】 教学目标 1.知识与能力：自主学习本课生字新词，积累相应的词句。 2.过程与方法：正确、有感情地朗读课文，继续培养边读边思考的习惯，理解课文内容。 3.情感态度价值观：知道小豌豆发芽、生长、开花，给病女孩带来了无限的愉快和生机，感受小豌豆有理想、乐观、顽强、乐于助人的精神。了解小姑娘能站起来的原因，体会小豌豆美好的心灵。 重点难点 正确、流利、有感情地朗读课文，继续培养边读边思的习惯。 　　知道小豌豆发芽、生长、开花，给病女孩带来了无限的愉快和生机，感受小豌豆有理想、乐观、顽强、乐于助人的精神。了解小姑娘能站起来的原因，体会小豌豆美好的心灵。 教学课时 1课时。 第一课时 【教具准备】 师：课前查阅资料，了解安徒生，收集安徒生的童话故事。 生：课前查阅资料，了解安徒生，收集安徒生的童话故事。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课。 1.多媒体展示安徒生童话中的人物形象动漫图片和童话精彩片花。学生自由交流读过的安徒生童话，指名简单介绍。 2.教师介绍安徒生。 安徒生(1805～1875)是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在