（赛课教案）新部编人教版三年级上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《我们眼中的缤纷世界》教学设计 教学目标： 1.把自己观察的一种事物、一个人或一处场景的特点写出来，语言流畅，内容具体。 2.让学生学会按一定的顺序，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。 3.能够主动地关注生活，乐于表达自己真实的感受；愿意将自己的习作读给别人听，并虚心接受他人提出的意见和建议。 教学重点： 把自己最感兴趣的按一定顺序写具体，写出观察中的新发现。 教学难点： 观察时注意事物的变化。 教学课时： 1课时。 教学过程： 一、谈话激趣，导入主题 谈话导入：这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新的发现。这一次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物、一个人物或一处场景写下来。 二、仔细审题，明习作要求 1.出示题目，审题：默读文题，你知道了什么要求？ 2.这次习作写什么？（一种事物、一个人物或一处场景）写作范围是怎样的？（最近观察时印象最深的）写几个印象深刻的？（一种、一个或一处） 三、选择交流，了解要求 1.小组同学选择组内同学普遍感兴趣的一个方面探究交流。 2.小组派代表做汇报发言，教师按照学生发言的顺序就某一方面进行小结。 四、怎样写好一个人 1.“印象最深刻的一个人”，你想写谁，他是怎样的一个人？（学生边说，老师