（赛课设计）人教新课标六年级上册语文《青山不老》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 16 青山不老 一、教学目标 1．正确、流利地朗读课文。 ? ? ? ? 2．通过对比阅读，感受老人改造山林、绿化家园的艰辛和决心，体会“青山不老”的含义。 3．揣摩文中描写环境及事例的语句，进行读写练习，领悟表达方法。 二、教学重难点 ? ? ??了解文章内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思想情感。 三、教学过程 （一）走向青山，感受环境 1.同学们，看，这是我们的家乡——风景秀美的莒南（出示图片），但是我们赖以生存的地球家园还有这样的地方： （1）出示词语：???? 狂风呼啸? 天昏地暗? 飞沙走石? 寸草不生? 黄沙满天 ?天寒地冻 （2）读着读着，你的眼前仿佛出现了怎样的景象？请同学们用一两句话把你想象到的写下来。（生交流） 2.同学们或从地的荒芜，或从风的呼啸写出了环境的恶劣。作家梁衡在《青山不老》一文中也写到了环境的恶劣。（板书：青山不老）他是怎样写的呢？请同学们打开课本第16课《青山不老》，快速浏览课文找一找。 （1）出示：这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐（nüè）的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞（jù）之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒