（赛课教案）真想变成大大的荷叶 教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《真想变成大大的荷叶》教学设计 教学目标 1.理解课文内容，体会夏天的美并感受童真童趣。????????????2.能借助图片体会穿梭、新月的意思，并能积累运用。 3.正确、流利有感情地朗读课文，尝试背诵课文。 教学重点、难点： 理解课文内容，体会夏天的美并感受童真童趣，尝试背诵课文。 教学过程：??????一、复习导入。??????1.师述：今天这节课我们继续来学习22课,齐读课题《真想变成大大的荷叶》。（提前板书课题） 初读课文词语。 师：同学们，读诗还要好好读词呢!请仔细看这些红色的词语你发现了什么,他们有什么相同的地方? 我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上； 我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上； 我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河。 我想变一只蝴蝶，在花丛中穿梭； 我想变一只蝈蝈，歌唱我们的生活。 我想变眨眼的星星，我想变弯弯的新月 最后， 我看见小小的荷塘，真想变成大大的荷叶。 （教师巡视学生默读情况）哟，这位同学动作可真快。你都找好了呀，记住了吗？能按顺序来说说，那位同学。夏天来了，我想变……想变什么？ 生：想变雨滴，想变小鱼、蝴蝶，想变蝈蝈、眨眼的星星、新月。最后，我真想变成大大的荷叶。 师：荷叶真大。小朋友，真会读书，通过默读都找到了，我