（赛课教案）四年级下册语文《生命生命》教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 18　生命　生命 教学目标 1．认识5个生字，会写8个生字，正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜、听诊器”等词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受作者强烈的生命意识、积极的人生态度。 3．感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。 重点难点 重点：初步培养学生读懂含义深刻的句子的能力，结合上下文和生活实际体会生命的短暂与可贵，懂得珍惜生命，实现自身的人生价值。 难点：使学生能通过反复诵读，理解课文的主要内容，理解三个事例中蕴含的道理，并结合自身的生活体验感悟人生，关爱生命。 教学课时 2课时 教学过程 第1课时 一、畅谈生命，导入新课。 1．创设情境，感受鲜活的生命。 (1)(出示课件)奔跑的骏马，发芽的豆苗，绽开的花朵。 (2)除了这些，生命还是什么？ 2．正因为有了这多姿多彩的生命，才有了这美丽的世界。那么在台湾女作家杏林子的眼里，生命又是什么呢？ 3．(出示课件)“一颗貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂，一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五彩斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。”这