（赛课教案）人教部编版一年级下册《荷叶圆圆》教学实录（第一课时）.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 新编人教版一年级下册第十三课《荷叶圆圆》教学实录 （第一课时） 猜谜导入，激发兴趣。 师：亲爱的同学，今天老师带来了一位新朋友，出示谜语。圆圆大绿盘，浮在水面上，水珠拿它当摇篮，小鱼拿它当凉伞。你们猜猜他是谁？ 生：荷叶 师： 没错，就是漂亮的荷叶，（板书荷叶）荷叶还有一个词语朋友“圆圆”。这就是我们要学习的第13课《荷叶圆圆》，请大家齐读课题。 生齐读 师：再跟老师美美的读一遍：第十三课《荷叶圆圆》。（板书课题） 二、初读课文，整体感知。 师：圆圆的荷叶上来了四个小客人，他们是谁？他们就藏在我们的课文第70页，请同学们打开书第70页。现在请同学们用自己喜欢的方式来读读课文，读的时候请注意老师的提示。（课件出示自读提示） 生自由朗读。 师：同学们刚刚读的特别认真，我想听听你们读的怎么样，有谁愿意试一试？ 指名学生朗读。 师：你觉得他们读的怎么样？谁来点评。 生1：他的声音很洪亮。 生2：读得很有感情，优美动听…… 师：老师觉得他们的字音读准了，把句子也读通顺了。老师也想来读一读，你们边听边想：有哪些小客人喜欢荷叶？请用波浪线画出来。 师：你找到了哪些小客人呢？ 生1：小水珠 生2：小青蛙 生3：还有小