（赛课教案）四年级下册音乐《凯皮拉的小火车》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《凯皮拉的小火车》教学设计 （欣赏课） 一、教材分析 《凯皮拉的小火车》是巴西音乐家海托尔·维拉—洛博斯的作品《巴西的巴赫风格》组曲之二中的托卡塔，其副标题为《凯皮拉的小火车》。曲作者吸收了巴西民族音乐要素，如悠长的民歌旋律、大小调式交替特点、切分音及巴西的民族乐器竹刮板、响葫芦、卡巴萨、巴西铃鼓等，运用多种表现手段，借鉴巴赫风格，以管弦乐这种形式，创作了这首乐曲。在乐曲中，作者设计了一个表现农场工人乘车上班：由火车启动——中途行驶——到达终点的场景，好似带领听众做了一次巴西乡间旅游。乐曲除以逼真的音响模仿，描绘出有火车动态的车站场景（如汽笛声、车轮转动声等）外，主要的是当火车出站后，在车轮转动的快节奏背景下，那又要的旋律把我们带上旅途，不但表现了火车风驰电掣般一往无前的形象，更重要的是音乐的旋律抒发了农场工人在火车沿途飞奔时激动兴奋的心情。 二、教学目标 1.欣赏《凯皮拉的小火车》，能够感受、体验节奏、速度、力度、旋律、配器等变化在表现音乐上的作用，并能以语言或动作等形式对音乐做出反应。 2.初步了解巴西的风土人情和音乐文化，激发学生探究多元文化的兴趣。 三、教学重难点 教学重点?：通过感受、体验节奏、速度、力度、旋律等变化在表现音乐上的作用，并能以