五年级下册综合实践活动教案-采访小技巧 全国通用.docVIP

采访小技巧 课型：方法指导课? 适用年级：五 ?学情分析：? 小学五年级的学生经历了三四年级的综合实践活动，已经掌握了一定的研究方法，对于观察法、文献法等常用的方法比较熟悉。本堂课是对访谈法的学习。以往的活动中可能已涉及到采访，但是没有做过系统性的指导。《江苏省义务教育综合实践活动课程纲要》中明确要求：5、6年级学生应能有效选择并联系访谈对象，在设计访谈提纲过程中，能关注问题设计的层次和过渡语的运用，能够根据被访谈者的反应，尝试灵活追加问题或适当调整访谈内容；并了解其他的访谈方式。针对这些要求，我设计了这堂方法指导课，想将访谈法的指导落到实处。? 预期目标? 1.通过小组活动指导学生学会针对特定的采访对象，合理设计合适的采访问题。? 2.结合模拟活动引导学生梳理得出采访小技巧，能进行针对性的采访。? 3.在活动中培养学生对采访的兴趣，以及合作探究的能力，体验成功的喜悦。? 活动重难点： 结合模拟活动引导学生梳理得出采访小技巧，能进行针对性的采访。? 活动准备：? 教学课件、学生用问题卡、问题设计表? 活动过程：? 课前交流：（5分钟）? 1.游戏：“你问我答猜礼物”。? （1）小组之间商量一下，设计几个问题，看能不能问出老师礼物袋里送给你们的是什么礼物。要求：不能直接问我的宝盒里是什么。? （2）小组讨论。? （3）学生分组提问。? 2.你们都认真参与了课堂，提了这么多问题，虽然