五年级下册综合实践活动教案-创建我们自己的“银行” 全国通用.docVIP

创建我们自己的“银行” 活动内容：? 综合实践活动《创建我们的“银行”——积极行为养成》的总结反思课，参评课题选自教育部下发的“中小学综合实践活动分类、分学段推荐活动主题”3—6年级研究性学习。???? ?课时目标：? 了解各组活动开展情况，促进小组间的相互学习与交流；????? 2.?善于发现本组在活动中的问题，愿意向同伴求助，敢于发表自己的见解，寻找解决问题的方法，及时调整活动；? 3.在各小组及观察员的分享过程中，体会活动带给自己的成长，感受同伴间互助的团队精神。????? 活动重点：? 通过各组活动开展情况的交流，敢于把问题摆在桌面上共同解决，促进小组间相互交流与学习。????? 活动难点：? 在小组间的分享过程中能够学以致用，合理调整下一步活动。?活 动指导策略：? 1.发挥学生自主协调、主动参与的意识，鼓励小组内真诚交流，能够发现本组活动中的问题，寻求互助；?? 2.发挥教师指导作用，帮助学生学会根据本组成员的实际情况、合理、及时改进组内的措施，助推小组内活动的顺利进行。????? 活动准备：? ?一张A4工作纸、PPT、总结反馈表。????? 活动过程：? 一、共赏活动掠影，乐谈感受? 1.欣赏活动短片，回顾活动中的点点滴滴? 在创建我们自己的银行中，大家竞相在自己的银行中储蓄积极行为，活动中的你们最有魅力，最让人欣赏！邀请大家回顾活动。? 2.师生畅谈，分享感受?