（赛课设计）苏教版二年级下册：识字（四）教案设计 - 副本.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《识字4》教学设计 　　【教材分析】 　　　本课属于形近偏旁的比较识字。第一组同语与太阳有关；第二组词语与眼睛有关；第三组词语都与冰有关；第四组词语与水有关。课本的最上部位有两个表，以两两相对的形式表现了“日目”、“冫氵”的“实物——古文宇——今文字(偏旁)”的演变过程，意在让学生通过了解本义辨析形近偏旁。 　　【教学要求】 　　　德育目标：培养学生认真的好习惯。 　　　智育目标：1．学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。 　　　　　　　　2．比较“日目”、“冫氵”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。 　　【教学重点、难点】 　　　认识井能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字，能按字的结构把字写端正向称。 　　【教学准备】：挂图、生字卡片。 　　【教学时间】　三课时。 　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、揭示课题 　　　　今天我们再来学习一篇形近偏旁的比较识字，板书课题。 　　二、初步看图，读韵文 　　　1．观察书上的图，看看图上画了些什么。 　　　2．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。 　　三、出示表(一)，复习“日字旁”、“目字旁” 　　　　观察实物图画与古文字，了解偏旁本义。 　　四、指导看图，出示部分生字词