中考预测专题复习语文文言文中心思想及其练习.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 专题七2007-《鱼我所欲也》《惠子相梁》语文文言文中心思想2021-《论语》《公输》2021-《岳阳楼记》2021-《小石潭记》《大道之行也》七年级上册●童趣 ● 论语 ● 山市●咏雪2021 专题七 2007-《鱼我所欲也》《惠子相梁》 语文文言文中心思想 2021-《论语》《公输》 2021-《岳阳楼记》 2021-《小石潭记》《大道之行也》 七年级上册 ●童趣 ● 论语 ● 山市 ●咏雪 2021-《童趣》《送东阳马生序》 2021-《陈涉世家》 1. “ 内 集 ” “ 欣 然 ” “ 大 笑 ” 等 词 语 营 造 的 家 庭 气 氛 ？ 答：融洽，轻盈，轻松等家庭氛围； ●陈太丘与友期 1. 元方：明白事理，落落大方，聪慧理智，表现出他善于回击无理欺负的果敢精神客 人：先欺负而后惭愧，失信失礼 ●智子疑邻 1. 中心思想：听取看法，不能看看法是谁提出的，而要看看法是否正确；感情的亲疏 会导致熟悉的错误； ●塞翁失马 1. 中心思想：祸与福是对应统一的，好事与坏事是可以相互转化的，训练人们要顺其 自然，以一颗平常心对待生活中显现的喜怒哀乐，不要过分为一时一事的得失而患 得患失；我们要用辩证的观点看待问题； 七年级下册 ●伤仲永 1. 中心思想：人的成才不能只靠天赋，而必需注意后天的训练和培育； ●木兰诗 1. 人物形象：木兰是勤劳和善又坚决英勇，淳厚纯朴又机敏活泼，喜爱亲人又报效国 家，不慕高官厚禄而喜爱和平生活的巾帼英雄； ●孙权劝学 1. 中心思想：揭示学习学习大有好处的道理； 2. 孙权：深谋远虑，循循善诱，善于劝导，重视人才；鲁肃：富有学识，爱才敬才吕 蒙：知错必改，坦率真诚，从才疏学浅的吴下阿蒙变成才略过人的东吴名将； ●口技 （写作手法：正面描写与侧面描写） 1. 侧面描写的作用：从侧面烘托口技表演的逼真，具有吸引力，突出表演者技艺的高 超； 2. 为 什 么 文 章 结 尾 于 开 头 都 强 调 了 “ 一 桌 ， 一 椅 ， 一 扇 ， 一 抚 尺 而 已 ” 答：首尾呼应，通过强调简洁的道具，突出口技者技艺的精湛； ●夸父逐日 1. 中心思想：表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探究战胜大自然，追求光 明与真理的剧烈愿望和顽强意志； 2. 人物形象：夸父是一个具有浪漫主义颜色的神话传奇人物，他气概特殊，具有宏大 的志向和庞大的力气，具有顽强的意志和无比的英雄气概； 3. 结尾有什么作用？答：富有诗意的想象才能，丰富了夸父的形象，表现了夸父英勇 追求，死而不已，甘为人类造福的精神，富有浪漫主义颜色； ●共工怒触不周山 1. 中心思想：共工不敢受压迫，敢于向强大的颛顼挑战，使天地发生变化，表现了共 ？ 1 / 8 第 1 页，共 8 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 工不畏强势，敢于挑战的英雄气概；但他偏激，冲动，不计后果的行为不行取；●狼1. 中心思想：讽喻像狼一样的恶人无论怎样狡诈，终归要失败；对待像狼一样的恶势 力不能心存幻想，必需敢于斗争善于斗争才能成功；八年级上册●桃花源记1. 中心思想：作者笔下的桃花源人热忱好客，民风淳朴，生活富足，表达了作者对当 时黑暗现实的不满，对安定和平生活的 工不畏强势，敢于挑战的英雄气概；但他偏激，冲动，不计后果的行为不行取； ●狼 1. 中心思想：讽喻像狼一样的恶人无论怎样狡诈，终归要失败；对待像狼一样的恶势 力不能心存幻想，必需敢于斗争善于斗争才能成功； 八年级上册 ●桃花源记 1. 中心思想：作者笔下的桃花源人热忱好客，民风淳朴，生活富足，表达了作者对当 时黑暗现实的不满，对安定和平生活的憧憬，表达了作者追求一种没有剥削压迫， 没有战乱，人人劳动，和乐富足，安静淳朴生活的社会抱负； ●陋室铭 （表现手法：托物言志） 1. 中心思想：表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的乐趣； 2. 文章结尾提出两个历史人物，引用孔子的话，分别有什么作用？答：用诸葛亮，杨 雄两位先贤自比，说明只要“德馨”，所居的陋室就不显得简洁；引用孔子的话， 反问句式呼应前文“斯是陋室”，点明白文章主旨，说明作者高洁的情操和安贫乐 道的乐趣； ●爱莲说 （表现手法：托物言志） 1. 中心思想：通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写，表达了作者洁身自好，不 与世俗同流合污的高尚品行和对追名逐利的世态的鄙弃和厌恶； 2. 作者要赞颂莲花，为什么仍要写菊和牡丹？答：写菊和牡丹的目的是衬托莲的名贵 品质，写菊是正面衬托，写牡丹是反面衬托； ●核舟记 1. 中心思想：表达了雕刻家的精湛技艺，显示出我国古代工艺美术的杰出成果； ●大道之行也 中心思想：期望建立一个人人都得到全社会关爱，人人安居乐业，货尽其用，人尽 其力的太平盛世；虽然这个抱负社会不行