五年级下册综合实践活动教案-调查问卷的整理与分析 全国通用.docVIP

《我阅读，我快乐》 ——调查问卷的整理与分析 【适用年级】???????五年级? 【活动背景】? “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。自古以来，我们都对“阅读”情有独钟，最近更因《中国诗词大会》和《朗读者》节目风靡全国，并掀起一股全民“阅读风”。阅读不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的阅读能力，还可以增强我们思维的敏捷性，提高我们的写作能力。但是，随着现在人们越来越多的使用手机、电脑等电子产品，越来越多的人都是通过网络、电视等媒体获得信息，坚持看书阅读的人越少了，使得书籍离我们越来越远了。因此，我在五年级确定了“我阅读，我快乐”的这一综合实践主题活动。? 五年级的学生已经基本上学会了通过调查这种方法来解决问题，并且通过数学课上的学习，已经基本了解了一些简单的调查结果的统计方法（画正字法、数数法等），但还不能够以更直观的方式来表达出统计结果。而对调查数据的统计还只停留于数据字面上的介绍，不能发现数据的后面所存在的一些问题，引导学生发现更深的问题。? 【活动目标】? 1．通过对小学生课外阅读量和阅读时间、课外阅读习惯、课外阅读方法和课外阅读兴趣的调查等，使学生了解到小学生课外阅读的情况，掌握资料的收集与整理、调查等实践方法。? 2．掌握调查结果的各种统计方法，能够用画“正”字统计法和数数法对自己的调查结果进行统计整理。? 3．通过对调查数据的整理与分析，培养学生严谨认真、事实