五年级下册综合实践活动教案-对付可疑陌生人的方法 全国通用.docVIP

《对付可疑陌生人的方法》教学设计 一、课程意图：? 孩子天性善良，因此需帮助孩子了解和掌握一些与陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险，帮助孩子认识生活中可能遇到的一些问题和现象，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走，培养孩子自我保护意识和机智地应对突发事件的能力。? 二、学情分析：? 孩子们到了五年级，已经具备了独立性，如独立在家，独立外出、上下学等等，本课针对学生在独立活动过程中，有可能遭遇陌生人的搭腔，欺骗，跟踪等生活中常见的危险事件，介绍了一些切实可行的预防办法和应对措施，让孩子们在学习的轻松与快乐中，树立自我保护意识，远离危险。? 三、教学目标：? 1.引导学生了解一些自我保护的常识，感受独自在家、独自外出时对陌生人提高警惕，安全防范的重要性。? 2.培养学生学会用合法的手段机智灵活的处理问题和进行自救的能力，不轻信陌生人的话，不跟陌生人走。? 3.具有区分善恶的能力，深刻意识到轻信陌生人，会对家庭或对自身带来的严重损失和精神损失。? 四、教学重难点：? 教学重点：感受对陌生人提高警惕，安全防范的重要性，了解一些自我保护的常识和遇到陌生人的处理办法。? 教学难点：学会用合法的手段机智灵活的处理问题，了解一些自我保护的常识和遇到陌生人的处理办法。? 五、教学准备:? 多媒体课件,相关视频资料? 教学过程:? （一）情境导入：? 师：同学们，老师先做