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《珍珠鸟》学习教案 《珍珠鸟》学习教案 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE20第PAGE页码20页/总合NUMPAGES总页数20页 《珍珠鸟》学习教案 PAGE 《珍珠鸟》教课设计 教课目的1、引起学生思虑人与动物的关系，激发学生关爱生命、善待生命的感情。2、品尝文章的语言，培育阅读、鉴赏能力。3、培育学生自主、合作、研究的学习习惯。教课要点展现人和动物之间充满爱和信任的理想境地；提升鉴赏能力。课时安排一课时课前预习①阅读有关资料，认识作者的基本状况；②熟读课文，解决生字词；③设计有价值的问题。教具准备多媒体课件教课步骤一、创建情境，导入课文（下课时，出示幻灯片1，让学生倾听鸟儿婉转的鸣叫。）鸟是我们人类的朋友，试想每日的清早，都被洪亮动听的鸟鸣声唤起，一天的开始是多么的美好！提出要改变鸟类对人类的现状——惧怕，恐惧，学习本文就能够获得改变这类状况的启迪（出示幻灯片2）让学生描绘图片中鸟的外形，并抓住“珍珠似的白点”引出本文题目——珍珠鸟。二、分组自学课文，品读文章（一）、出示自学要求：（出示幻灯片3）1、自读课文，打扫生字词；2、概括“我”为鸟儿做了哪些事？3、从哪些句子看出鸟儿对“我”有如何的反响？4、“我”从和鸟儿的相处中获得了哪些感觉？将有关的语句画出来。（二）、组内议论，教师巡视点拨；（三）、班级沟通后，教师明确①巢瞅雏呷垂蔓眼睑眸子流泻斑斑驳驳②买卖葱郁