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《综合性学习》：我爱我家 《综合性学习》：我爱我家 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE31第PAGE页码31页/总合NUMPAGES总页数31页 《综合性学习》：我爱我家 PAGE 《综合性学习》：我爱我家 ○活动目标①感悟亲情、敬爱亲人，养成热爱家庭的感情和对家庭的责任感。②养成爱思虑、爱研究的兴趣和习惯。③培育口语社交能力，做到有条理、有中心地说话。④环绕一事一物写一篇作文，详细生动，融人真情实感。○教课重点访谈、写作和评论○活动假想学生写作的困难常常是缺乏素材或不会累积素材，所以作文时有些同学要么苦思冥想、七拼八凑，要么仿写范文、编织故事，使文章显得干巴巴的，缺乏真情实感。本次活动指导将以此为打破口，交给学生收集素材的方法，倡导说实话、诉真情。另据课程标准的写作评论建议，打算让学生对作文进行自评、互评，并在此基础上由学生选举代表讲评自选范文。教师仅在各阶段进行指导和最后进行评论。○课时分派四课时(0．5课时活动指导，2课时写作，0．5时沟通，l课时评论。)○课前准备思虑回首学生回首本单元课文《风筝》、《漫步》、《诗两首》和《〈世说新语〉两则》等，理解亲情是人间最诚挚而美好的感情之一。家庭是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不仅在作者笔下，更缭绕在每一位同学身旁。让学生依据自己的感情体验和家庭实质状况在“老照片的故事”、“我家的一件珍品”和“妈妈的絮叨”三项活动中任选一