人教版高中语文必修3－表达交流1 多思善想 学习选取立论的角度 课件 .pptVIP

;图一;多思善想——学习选取立论的角度; “即使同是一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。”难怪苏东坡也说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” 我们的议论文写作也是这样，所以要学会选取立论的角度。 ;教学铺垫： ;　　古人云：“文以 意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。” “作文，以立意为将军，转换开阖，如行军之必由将军号令。句则为其裨将，字则为其兵卒，事料则为其器械，当使兵随将转。”;教学板块一 ; 古希腊神话故事：安泰是众所公认的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。; ; ; 　从赫拉克勒斯角度分析可以提???出： 　 ⑧知已知彼，百战不殆； 　 ⑨出奇才能制胜； 　 ⑽要讲究方法。 ;多角度思维－－发散思维;发散思维的表现形式;多向思维;反向思维;侧向思维; 读《鲁人徙越》，你能从几个角度立论？ ;你立论的角度是什么呢？;教学板块二;新颖性——立论的亮点; 准确性——立论的生命;这些立论哪个不准确呢？;深刻性——立论的灵魂;2.一个母亲严格要求儿子，望子成龙心切，儿子质问母亲：“你望子成龙，你是龙母吗？”请认真阅读上面这则材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 写作导引：材料涉及人物只有母亲、儿子两个，事情也很简单，没有多少侧面可供分析，但我们仍然可以找出如下角度： 母亲：①对下一代必须严格要求。 儿子：②教不学，儿之错。③压力过重，会产生逆反心理。 儿子与母亲：④育子成龙，首先母亲要做龙母。⑤成龙成凤关键要靠自己。;教学板块三;;凡尔纳　　　 1成功在于不懈努力 妻子　　　 2鼓励给人信心、促人成功 赫哲尔　　　 3从事一项事业需要胆识 赫哲尔与凡尔纳 4世有伯乐，然后有千里马 凡尔纳与赫哲尔 5伟人背后总有无名英雄;道家认为，天下柔者莫过于水，而能攻坚者又莫胜于水。 水蕴含着深厚的哲理意味，试从不同角度思考，至少从三个立论角度,选择你认为最合适的角度并阐明理由。 ;1、从坚持的角度，论点可提炼为：水滴石穿，坚持不懈，锲而不舍，金石可镂。 2、从舟行水上的角度，论点可以是：学如逆水行舟，不进则退，有志者当做时代的弄潮儿。 3、从时间如流水的角度，论点可以是：有志者应惜时如金。 4、从流动的角度，论点可以是：流水不腐，户枢不蠹。 5、从浇灌的角度，论点可以是：水滋润了绿叶，滋润了生命，也造就了自己。 6、从水只向前流的角度，论点可以是：水遇到阻碍，不但不退缩，反而激发出更大的气势。 7、从水的作用引申角度：水可载舟，亦可覆舟。 ;教学板块四;总结;送你一句话：;教师下水文：坚硬的水; “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”说的是你么？百米之外，即闻水声如雷。近看，即见水滴千万奔腾而下，激起银浪无数。一阵风过，身边便如细雨纷飞，使人不免生疑：莫非来自天边？一路所见，尽是奇观异彩，唯她，洁白晶莹，不染纤尘，一改先前所见柔媚之美。与彩霞携手，借高山深涧，只为一展水之力量，水之玄妙。这时，瀑布的声音告诉我：只要有心，柔弱亦可化为刚强；只要有志，平凡亦可化为奇迹。; “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”说的是你么？水能载舟，水亦能覆舟。这话真是道尽了自然界物质的水和社会中平头百姓的特质。善待自然，善待百姓，真是一个道理。百姓逼急了会起来造反，自然逼急了也会反抗的，这些年来，世界各地的海啸、地震、天气变暖而引发的水灾，还少么？你，让我懂得了什么叫做气势磅礴！; 水之形，无处不在；水之魂，亦无处不在。世间之水，总是含蓄而不怯懦、雄劲而不张扬地向我们诉说着生命的坚强——如山，高峻挺拔，巍然屹立，在一成不变与瞬息万变中诠释永恒；如风，翩然起舞，日行千里，在千回百转之际笑看万物之僵行拙步。坚毅与力量，永远是水的主题曲！