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2019 年“课程思政”建设项目 2019 年“课程思政”建设项目 上海财经大学浙江学院 《课程名称》教学大纲 （思政改革版） 课程编号 : 英文课程名称： 学时数： 学分： 课程类别： 适 用 专 业： （注：含实验、上机学时的课程“学时数”填写格式为“总学时数 / 实验（或上机）学时” ， 学分仍填写课程的总学分。 ） 教学大纲说明 一、课程的性质、教学目的与任务二、课程教学的基本要求 要求：课程教学应达到的要求，以及对教学方法、手段等方面的说明。即：结合课程内容，阐明主要教学方式、方法、手段的运用，与不同种类课外学习活动（习题、作业等）的 配合， 以明确教师组织教学的主体教学思路。 在此基础上， 明确通过教师教学使学生应达到的知识与能力方面的较具体的课程教学目标。 三、本课程与相关课程的关系 （该课程与其他相关课程的先修、后续关系、在知识点上有交叉的课程之间的分工等） 教学大纲 一、理论教学部分 要求：按章写出各章主要内容、知识点，明确该章讲授的重点、难点及教学目标（可以用“了解”、“理解”、“掌握”等层次表述该章节的教学目标） 。 二、实验教学部分 各实验名称及主要内容 三、教学时数分配表 序号 教学内容 第一章： 第二章： 第三章： 第四章： 第五章： 第六章： 第七章： 第八章 : 课时分配 讲授 实验 上机 小计 合计 合计 四、成绩考核与评定方式 五、使用教材及主要参考书 《XXXX》， XXX编著， XXXX出版社， XXXX年 XX月。 《资料名称》， XXXX出版社， XXXX年 XX月。 课程负责人 课程共建人 专业负责人 / 教研室主任 责 参加讨 （包括本教研室或本专业参与讨论的教师或相关专 任 论人员 业参与讨论的负责人） 表 系（部）签字： 日期： 授课要点 : 教学周次 / 课时： 《课程名称》参考教案设计 （思政改革版） 一、教学目标 专业知识与技能 过程与方法 思政育人目标 要求：根据课程专业教育要求， 有机融入社会主义核心价值观、 中国优秀传统文化教育， 特别是中国特色社会主义的“四个自信” （道路自信、理论自信、制度自信、文化自信）教 育的内容。 二、教学分析 本节的作用和地位 本节主要内容 思政映射与融入点 要求：简述课程教学中能将思想政治教育内容与专业知识技能教育内容有机融合的领 域。 教学重点 教学难点 三、教学策略与条件要求 要求：简述课程教学中为达到教学目标所采用例如问题驱动、案例分析、合作探究等策略手段，以及授课过程所需要的教学条件需求，如多媒体、现场参观等。 四、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计理念课堂导入 知识点讲解 任务安排课堂小结作业安排 ?? 四、学习评价五、教学反思 要求：结合“课程思政”育人内容，重点对结合度、内容映射度和学生学习评价反馈， 进行教学自我感悟与评价。 《课程名称》教学大纲思政改革对照说明 一、教学大纲说明 普通版要点 思政版新增改革要点 课程的性质、教学目的与任务 课程教学的基本要求 本课程与相关课程的关系 二、教学大纲 普通版要点 思政版新增改革要点 理论教学部分 实验教学部分教学时数 和授课内容分配情况 成绩考核与评定方式 使用教材及主要参考书