临床护理教学质量控制研究.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 临床护理教学质量把握争辩 护理质量直接影响着患者病情恢复、健康平安，护理质量又受到临床护理教学质量的影响，学校学习状况与同学上岗实习后适应状况及将来进展亲密相关，教学质量的优劣关系到医院护理人才的质量，因此如何有效提高临床护理教学质量把握效果始终是重要的教学争辩课题[1]。在临床护理教学质量把握中，传统方法无法取得抱负的效果，近年来，师生动态双向互评法渐渐受到广泛关注，有争辩发觉该方法有助于提高临床护理教学质量把握效果，促进教学质量、提高护生学习成效[2]。本争辩旨在分析临床护理教学质量把握中应用师生动态双向互评法的效果，现报道如下。 1资料与