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统计学重点笔记
第一章导论
一,比较描述统计与推断统计:
数据分析为通过统计方法讨论数据,其所用的方法可分为描述统计与推断统计;
( 1)描述性统计:讨论一组数据的组织,整理与描述的统计学分支,为社会科学实证讨论中最常用的方法,也为统计分析中必不行少的一步;内容包括取得讨论所需要的数据,用图表形式对数据进行加工处理与显示,进而通过综合,概括与分析,得出反映所讨论现象的一般性特点;
( 2)推断统计学:为讨论如何利用样本数据对总体的数量特点进行推断的统计学分支;讨论者所关怀的为总体的某些特点,但很多总体太大,无法对每个个体进行测量, 有时我们得到的数据往往需要破坏性试验,这就需要抽取部分个体即样本进行测量, 然后依据样本数据对所讨论的总体特点进行推断,这就为推断统计所要解决的问题; 其内容包括抽样分布理论,参数估量,假设检验,方差分析,回来分析,时间序列分 析等等;
( 3)两者的关系:描述统计为基础,推断统计为主体
二,比较分类数据,次序数据与数值型数据:
依据所采纳的计量尺度不同,可以将统计数据分为分类数据,次序数据与数值型数据;
( 1)分类数据为只能归于某一类别的非数字型数据;它为对事物进行分类的结果, 数据表现为类别,为用文字来表达的,它为由分类尺度计量形成的;
( 2)次序数量为只能归于某一有序类别的非数字型数据;也为对事物进行分类的结果,但这些类别为有次序的,它为由次序尺度计量形成的;
( 3)数值型数据为按数字尺度测量的观看值;其结果表现为详细的数值,现实中我们所处理的大多数都为数值型数据;
总之,分类数据与次序数据说明的为事物的本质特点,通常为用文字来表达的,其结果均表现为类别,因而也统称为定型数据或品质数据;数值型数据说明的为现象的数量特点,通常为用数值来表现的,因此可称为定量数据或数量数据;
三,比较总体,样本,参数,统计量与变量:
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)总体为包含所讨论的全部个体的集合;通常为我们所关怀的一些个体组成,如由多个企业所构成的集合,多个居民户所构成的集合;总体依据其所包含的单位数目为否可数可以分为有限总体与无限总体;有限总体为指总体的范畴能够明确确定,而且元素的数目为有限可数的,需要留意的为,统计意义上的总体,通常不为一群人或一些物品的集合,而为一组观测数据;
)样本为从总体中抽取的一部分元素的集合,构成样本的元素的数目称为样本容量;例如我们从一批灯泡中随机抽取 100 个,这 100 个灯泡就构成了一个样本;
)参数为用来描述总体特点的概括性数字度量;有总体平均数,标准差,总体比例;由于总体参数通常为不知道的,所以参数为一个未知的常数;所以才需要进行抽样,依据样原来估量总体参数
)样本量为用来描述样本特点的概括性数字度量;统计量为依据样本数据运算出来的一个量,通常包括:样本平均数,样本标准差,样本比例等,由于样本为我们已经抽出来的,所以统计量总为知道的,抽样的目的就为要依据样本统计量推断总体参数;
)变量为说明现象某种特点的概念;变量的特点为从一次观看到下一次观看会出现出差别或变化,分为分类变量,次序变量,数值型变量,离散型变量与连续型变量;
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一,调查方案的主要内容:
其次章 数据收集
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( 1)调查目的:为调查所要达到的详细目标,他所回答的为“为什么调查”“要解决什么样的问题”等
( 2)调查对象与调查单位:调查对象为依据调查目的的确定的调查讨论的总体或调查范畴;调查单位为构成调查队选中的每一个单位,它为调查项目与调查内容的承担着或载体;所要解决的为“向谁调查”由谁来供应所需数据
( 3)调查项目与调查表:调查项目要解决的问题为“调查什么”,也就为调查的详细内容,大多数统计调查中,调查项目通常以表格的形式来表现,称为调查表
二,数据的误差 :统计数据的误差通常为指统计数据与客观现实之间的差距,误差的类型主要有抽样误差与非抽样误差两类;
( 1)抽样误差:主要为指在用样本数据进行推断时所产生的随机误差;只存在于概率抽样中;这类误差通常为无法排除的,但事先可以进行掌握与运算;
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