(最新)高中物理选修3-3知识点归纳总结（超详细）.docx

文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 第 1 课时 分子动理论 一，要点分析 命题趋势 本部分主要学问有分子热运动及内能，在 09 年高考说明中，本课时一共有五个考点，分 别为： 1. 物质为由大量分子组成的 阿伏加德罗常数 ;2. 用油膜法估测分子的大小（试验，探究） ;3. 分子热运动 布朗运动 ;4. 分子间作用力 ;5. 温度与内能 . 这五个考点的要求都为 I 级要求，即对所列的学问点要明白其内容及含义，并能在有关问题中识别与直接应用；由于近 几年《考试说明》对这部分内容的要求基本没有变化，江苏省近几年的考题中涉及到了几乎全部的考点 , 试题多为低档题，中档题基本没有；分子数量，质量或直径（体积）等微观的估算问题要求有较强的思维与运算才能；分子的动能与势能，物体的内能为高考的热点； 题型归纳 随着物理高考试卷结构的变化，所以估量今后的高考试题中，考查形式与近几年大致相同：多以挑选题，简答题显现； 方法总结 （ 1）对应的思想：微观结构量与宏观描述量相对应，如分子大小，分子间距离与物体的体积相对应；分子的平均动能与温度相对应等；微观结构理论与宏观规律相联系，如分子热 运动与布朗运动，分子动理论与热学现象； （ 2）阿伏加德罗常数在进行宏观与微观量之间的运算时起到桥梁作用； 功与热量在能量转化中起到量度作用； （ 3）通过对比懂得各种变化过程的规律与特点，如布朗运动与分子热运动，分子引力与分子斥力及分子力随分子间距离的变化关系，影响分子动能与分子势能变化的因素，做功与 热传递等； 易错点分析 （ 1）对布朗运动的实质熟悉不清 布朗运动的产生为由于悬浮在液体中的布朗颗粒（即固体小颗粒）不断地受到液体分子的撞击，为小颗粒的无规章运动；布朗运动试验为在光学显微镜下观看到的，因此，只能看到固体小颗粒而看不到分子，它为液体分子无规章运动的间接反映；布朗运动的猛烈程度与颗粒大小，液体的温度有关；布朗运动永久不会停止； （ 2）对影响物体内能大小的因素懂得不透彻 内能为指物体里全部的分子做无规章热运动的动能与分子势能的总与；分子动能取决于分子个数与温度；分子势能微观上由分子间相对位置确定，宏观上取决于物体的体积；同时留意内能与机械能的区分与联系； 二，典型例题 3-23例1， 铜的摩尔质量为 6.35 × 10 kg，密度为 8.9 × 10 kg/m ；求（ 1）铜原子的质量与体积； 3 -2 3 3 （ 2）铜 1m 所含的原子数目； （ 3）估算铜原子的直径； 例2， 下面两种关于布朗运动的说法都为错误的，试分析它们各错在哪里； 大风天经常看到风沙布满， 尘土飞扬， 有时在室内也能看到飘浮在空气中的尘埃 的运动，这些都为布朗运动； 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 布朗运动为由于液体分子对固体小颗粒的撞击引起的，固体小颗粒的体积越大，液体分子对它的撞击越多，布朗运动就越明显； 例 3，如下列图，甲分子固定在坐标原点 O，乙分子位于 x 轴上，甲分子对乙分子的作用力与两分子间距离的关系如图中的曲线所示， F0 为斥力， F0 为引力 . a，b，c，d 为 x 轴上四个 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 特定的位置 . 现把乙分子从 a 处由静止释放，就 ( ) A . 乙分子从 a 到 b 做加速运动，由 b 到 c 做减速运动 B . 乙分子从 a 到 c 做匀加速运动，到达 c 时速度最大 C. 乙分子从 a 到 b 的过程中，两分子间的分子势能始终减小 D . 乙分子到达 c 时，两分子间的分子势能最小为零 例 4 相同质量的氧气与氢气温度相同，以下说法正确的为（ ） F axO d c b a x 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 A．每个氧分子的动能都比氢分子的动能大 B ．每个氢分子的速率都比氧分子的速率大 C．两种气体的分子平均动能肯定相等 D ．两种气体的分子势能肯定相等例 5，以下说法正确的为 ( ) A．机械能为零，内能不为零为可能的 B ．温度相同，质量相同的物体具有相同内能 C．温度越高，物体的内能越大 D ．０℃的冰的内能比等质量的 0℃的水内能大针对训练 1 ．分子动理论较好地说明了物质的宏观热力学性质；据此可判定以下说法中错误的为 ( ) A ，显微镜下观看到墨水中的小炭粒在不停的作无规章运动， 这反映了液体分子运动的无规章性