幼儿园中班《在动物园里》主题教学计划小结.docVIP

《在动物园里》主题活动方案 适用年龄：中班 实施周期：4周 主题目标： 1、? 观察了解动物的外形，关注他们的不同特征，并比较异同。 2、? 愿意运用多种方式表达对动物的喜爱。 经验分析： 动物可以说是孩子们最好的朋友了。在日常生活中，孩子们每天都会接触到动物，比如说邻居家的宠物狗、猫；飞到花园里的小鸟、蝴蝶；家里饲养的小乌龟……动物的话题在孩子们中也多了起来。我们发现他们对动物充满兴趣和好奇，他们有探索动物世界、与动物密切接触的愿望。幼儿也从只沉浸在自己的想象和拟人世界逐步向兼顾现实世界的知识摄取转移。他们对动物的兴趣不再仅仅停留在外表特征，对一些动物特殊的生活习性、生活环境和猎食本领的求知欲也越来越强。发现了孩子们的兴趣点，决定开展本次主题，帮助孩子整理已有的有关动物的知识经验并分享，通过这个主题，使孩子们对动物的外型特征更了解，并激发幼儿对大自然中其它素材的兴趣。 主题网络： 在动物园里 动物园目标：1、了解动物明显的特征和习性。 动物园 目标：1、了解动物明显的特征和习性。 2、萌发喜爱动物的情感。　 马戏团的演员 目标：1、了解动物园中动物的本领。 2、乐意模仿不同的小动物。 动物开商店目标：1、能根据动物明显的特征为动物选合适的用品。2、萌发助人为乐的情感。谁的本领大 动物开商店 目标：1、能根据动物明显的特征为动物选合适的用品。 2、萌发助人为乐的情感。 谁的本领大 目标：1、了解动物都有不同的本领。 2、乐意用多种方式表达自己对动物的喜爱。 大家不一样 目标：1、了解动物尾巴及耳朵的不同用处。 2、在家长的帮助下乐意收集有关资料。 集体学习活动： 主题内容 活动名称 活动目标 活动过程 动 物 园 我喜欢的动物朋友 1、通过视、听等感官 游戏，尝试运用简单的推理方法感知动物的明显特征。　 2、感受人类与动物之间亲密友好的关系，增进幼儿热爱动物的情感。　　 交流我喜欢的动物朋友 猜猜老师喜欢的动物朋友　 了解人类与动物互相关心爱护的新闻小 故事　 颠倒歌 1、感受歌曲的幽黙，风趣的特点，并对音乐活动感兴趣。 2、丰富词汇：颠倒 3、学会演唱歌曲。 1、欣赏歌曲 2、幼儿看图谱跟教师诵读歌词。要求幼儿认真观察图谱的内容。 3、教师与幼儿看图谱完整唱一遍。 4、教师弹琴教幼儿唱歌。要求幼儿用自然好听的声音演唱歌曲。 5、幼儿听录音根据歌曲内容大胆创编动作。 小动物去春游 1、在创设的春游情境中，进一步感知10以内的顺数、倒数。 2、学习用目测一部分再接着往下数的方法，积累接着往下数的经验。 一、数字 宝宝坐火车。 1、 游戏：数字 宝宝排排队 2、 游戏：坐火车 3、游戏：开火车 二、数数花朵。 1、认认花朵。 2、数数花朵。 三、操作练习 四、小结游戏情况。 动物诊所 1、激发幼儿对故事的兴趣，感受故事带来的乐趣。 2、初步了解眼睛、耳朵、鼻子的主要作用，学习简单的疾病预防知识和自我保护方法。 一、谜语导入： 二、通过儿歌让幼儿了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。 三、教师讲述故事引出角色游戏“动物诊所”。教师扮演狮子医生，在给小动物治病的过程中让幼儿了解五官常见疾病的防治知识。 快乐的动物园 1、用已学盘、贴、刻技能表现、创作各种动物。 2、根据自己制作的动物，编一编、唱一唱动物的歌。 3、能充分想象、大胆制作表达。 1、教师与幼儿听音乐玩游戏：《小白兔和大黑熊》 2、交代要求： 师：今天我们就用泥巴把你喜欢的动物朋友做出来，也可以和你的爸爸、妈妈一起做？ 3、幼儿制作，教师巡回指导。 4、评价活动 小动物搬新家 1、学习10以内的序数，正确感知物体在序列中的位置。 2、能用序数词准确表述物体在序列中的位置。 一、 谈话导入课题，激发幼儿活动兴趣。 二、引导幼儿感知横排物体在序列中的位置。 1、动物排队 出示动物图片，小动物排成一横队，请幼儿观察排成横排的动物： 小动物乘火车 引导幼儿感知安排物体在序列中的位置。 1、数楼房（让幼儿知道数楼房是要从下往上数） 2、小动物搬新家 四、游戏“换房子” 五、结束：游戏“乘火车” 动物睡觉 1、了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式，是为了适应环境，保护自己。 2、知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。 一、组织幼儿参观有关动物睡觉的资料 1、分组参观，互相介绍。 2、集体讨论：“这些动物为什么要这样睡觉？” 3、教师进一步引导幼儿归纳：动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的，目的是为了更好地生存，更好地保护自己。 二、游戏活动：“睡觉了” 三、看各种睡姿的图片，组织幼儿讨论：“人是怎样睡觉的？” 四、组织幼儿讨论：“我们为什么要午睡？” 动 物开 商