幼儿园西游记主题教案：看我七十二变.docVIP

活动名称：看我七十二变 了不起的孙悟空 活动名称：看我七十二变 活动目标： 1、理解故事内容，感知勇敢、分享、互助等行为。 2、在游戏中体验自信的力量， 能够简单评价他人的行为。 教学重点： 感知勇敢、分享、互助、等行为，并理解其含义能细致观察画面，大胆讲述图片内容，表达自己对故事的理解和感受 教学难点： 理解。 课时设计：中班一课时 教学方法及教学媒体： 1、教学方法：采用了提问法、讨论法、对比观察法、情景表演法等等。 2、准备：了不起的孙悟空ppt课件、故事绘本 3、经验准备：孩子们已经欣赏了故事绘本：《猴王出世》、《悟空学艺》。 活动过程: 一、故事导入。 故事回顾：前几天老师和你们共同阅读了西游故事。石猴和很多小猴子一起生活在花果山，他第一个跳进了水帘洞，带着小猴子们住进了水帘洞，大家每天分享美味的水果，生活得非常快乐。后来，他想要学习长生不老的本领，就不远万里来到了，拜菩提祖师为老师，老师给他起了一个名字——孙悟空。 老师发现很多小朋友都喜欢孙悟空，说说看，你为什么喜欢孙悟空？ 猴王出世、悟空学艺等了。伴奏《猴哥》，根据幼儿的回应分别出示猴王出世、悟空学艺的绘本PPT。 二、观察图片，理解图片表达的内容。 1、观看PPT图片1提问：你觉得孙悟空做了哪些事情非常了不起？ 图1内容：孙悟空第一个跳进水帘洞。 图2内容：龙宫拔下定海神针铁。 （1）图片上的孙悟空做了什么有勇气的事情？为什么这些事情都是有勇气的？幼儿根据图片，逐一描述有勇气的行为。 （2）联系自己生活，让孩子理解勇敢的品质。 在生活中我们都做过哪些有勇气的事情，请小朋友说给大家听一听。鼓励幼儿讲述自己的勇敢行为，教师及时肯定。比如：“自己可以爬到攀登架的第三个格子。” “能够给大家大声讲故事”等等。 2、观看PPT图片3-4提问： 图2内容：美猴王与猴子们一起分享美食、互助生活的场景让孩子们对猴王充满的喜爱。用问题引领孩子们讨论：“在生活中你愿意和大家一起分享吗？”“你是怎么做的？”比如“就剩一块火龙果了，我们分开一人一半吧。” 图3内容：“悟空学艺?”中，通过学习判断我们用“卖弄”、“帮助别人”什么是正确的做法，有的表述学会了本领要帮助别人。 三、“看我七十二变”：我们巧妙的采用学艺的游戏活动，老师扮演师父，在情境传递秘诀，双掌向前面的几个孩子传授，这几个孩子在转身向其他人传递，身体触碰中感受游戏的神秘与情趣，以及伙伴间的情感交流。最后变出不一样的事物（小兔子、狮子、飞机……），开始孩子们的表述是停留在表面的游戏，随着老师问题的引领“如果你具备了神奇的本领（长生不老，筋斗云，七十二变）你会怎么做？”孩子们的讨论也逐步深入。 活动背景：《西游记》是我国古代四大名著之一,它是一部优秀的文学作品,既充满了幻想,又具有合理真实的情节,整个故事充满了神奇、浪漫的色彩。作品以故事中取经人物所经历的磨难为中心,?逐次展开情节,?内容曲折有趣。?故事中的人物形象具有不同的外形特征,身怀各种变幻技术及大都本领,具有鲜明的个性及行为特征。篇有完整、连续的故事情节,每一篇长又有相对的独立性。 从小引导孩子进行阅读和欣赏,能激发幼儿对传统文学作品的兴趣，富有神奇色彩的故事内容,能吸引幼儿积极主动地去欣赏,从而丰富其想象力,使其获得愉悦的情绪体验。西游记故事中的人物，师徒四人各有特点、各有优势，人物不同的个性行为,可以帮助幼儿辨明是非、树立正确的善恶观，情节上同心协力，战胜困难。中班是幼儿自我认同感发展、自信心培养以及“友谊”发展的关键期，本学期幼儿处于中班后期，理解能力、语言表达能力、想象创造力以及表现力有了以进一步的发展。他们平时喜欢听故事、讲故事,尤其是对内容变幻和情节曲折跌宕的故事尤为感兴趣 ，这些为开展《西游记》活动提供了可能。 基于对该神话故事内容的筛选。从语言、社会、健康、艺术等领域来设计和开展活动。首先是对故事内容的筛选：我们通过与家长问卷调查的形式对孩子们的先前经验进行了解，我们发现很多孩子都非常熟悉西游记里的人物。特别是对孙悟空非常喜爱 生活中经常可以看到孩子们模仿孙悟空动作、户外棍子的样子。于是我们选择了“了不起的孙悟空”这一主题，通过“猴王出世”“悟空学艺?”“龙宫取宝”这三个故事。 其次，挖掘故事中与幼儿社会性培养相关联的的内容，与幼儿的生活体验相联系。在这三个故事中，注重勇敢、自信、分享、互助、守信等进行重点分享与体验。如在第一个故事“猴王出世”中，孙悟空第一个跳进水帘洞让孩子理解勇敢的品质。并联系自己生活中有的孩子说“自己可以爬到攀登架的第三个格子。”有的说“给大家大声讲故事”等等。美猴王与猴子们一起分享美食、互助生活的场景让孩子们对猴王充满的喜爱。用问题引领孩子们讨论：“在生活中你愿意和大家一起分享吗？”“你是怎么做的？”比如“