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文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 中学物理：基础学问汇总（人教版） 第一章：声的世界 第一节：声音的产生与传播 1，⑴声音的产生：声音为由于物体的振动而产生的； ⑵声音的产生应留意的几个问题： ①一切正在发声的物体都在振动，固体，液体，气体都可以振动而发声，“风声，雨声，读书声， 声声入耳”，其中的“声”分别为由气体，液体与固体的振动而发出的声音 ②“振动停止，发声也停止”不能表达为“振动停止，声音也消逝”，由于原先发出的声音仍连续 传播并存在； ③振动肯定发声，但发出的声音人不肯定能听到； ⑶声音的储存：振动可以发声，假如将发声的振动记录下来，需要时再让物体依据记录下来的振动规律去振动，就会发出与原声相同的声音 2， ⑴声源：发声的物体叫声源 ⑵声音的传播：能传播声音的物质叫介质，声音的传播需要介质 ①介质：气体，液体，固体都可以作为传播声音的介质； ②真空不能传声 ⑶声波：声为以波的形式传播的，叫声波； 3，声速： ⑴定义：声音在每秒内传播的距离叫声速，反映的为声音传播的快慢； ⑵影响声速大小的因素： ①声速的大小与介质的种类有关：一般情形下，声速在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢； ②声速仍受到温度的影响；温度越高，声速越大； 当空气中不同区域的温度有区分时，声音的传播路线总为向着低温方向的，如上面的温度低，声音就向上传播，此时，低处的声音，高出简洁听到； 4，回声： ⑴回声为声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而产生的； ⑵人耳听到回声的条件：原声与回声的时间间隔不小于 0.1 秒 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 ⑶回声传播的时间低于 0.1s ，反射回来的声音只能使原声加强，使得原声听起来更加深厚，有力；这就为所说的“拢音”； ⑷回声的应用：“回声测距”：测海底深度，山与山间距离等 其次节：我们怎样听到声音 5，人耳的构造： ⑴外耳：我们看得见摸得着的就为外耳，主要有：耳廊，耳道两部分； ⑵中耳：主要有耳膜，三条纤细的耳骨：锤骨，砧（ zhen）骨，镫骨；耳骨（又叫听小骨）为人体内最小的骨头； ⑶内耳：耳蜗，半规管（共三条） 6，鼓膜为怎样工作的：人耳的鼓膜为一层很薄的像鼓的鼓膜一样的弹性膜，即可绷紧，也可舒展；当声波通过耳道传到鼓膜后，鼓膜就随着声波振动，并将这种震惊传给听小骨； 7，双耳效应： ⑴定义：人都有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般为不同的，这样声音传到两只耳朵的时刻，强弱及其它特点也就不同，这些差异为判定声源方向的重要基础，这就为双耳效应 ⑵耳朵可以辨论声源方向的缘由：两只耳朵可以辨论声源的方向的缘由主要有三个： ①对同一声音，两只耳朵感受的强度不同； ②对同一声音，两只耳朵感受的时间有先后； ③对同一声音，两只耳朵感受的振动的步调有差异； 第三节：声音的特性： 8，乐音的三个特点： ⑴音调：声音的高低；（与发声体振动的频率有关） ⑵响度：指声音的大小；（与发音体的振幅有关） ⑶音色：不同乐器的音色不同，人的声音的音色因人而异（只所以能区分各种乐器的声音，就为由于其发出的声音的音色不同） 9，频率的概念：物体在 1 秒内振动的次数；为用来表示物体振动快慢的物理量；频率确定着声音的音调； 10，振幅：物体在振动时偏离平稳位置的最大距离 11，超声波与次声波：频率的单位为赫兹，符号： Hz 正常人的耳朵能听到的声音频率在 20Hz—— 20000Hz 之间，低于或高于此频率范畴的声音人都听不到；通常把频率高于 20000Hz 的声音称为超声；频率低于 20Hz 的声音称为次声； 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 12，次声的特点：来源广，传播远，穿透力强，破坏性强； 13，响度与音调的区分： ⑴音调指声音的高低，它只与发声体的频率有关；响度指声音的大小，它与振幅与距发声体的距离有关； ⑵音调与响度为根本不同的两个特点， 音调高的声音不肯定响度大， 反之亦然； 如老牛与蚊子发出的声音； 14，摸索：用录音机录下自己的声音，自己听起来不像自己的声音，别人听起来与自己说话的声音没什么区分， 为什么？ 提示：由于录音机录下的为说话人通过空气传来的声音，别人平常听到的也为通过空气传来的，所以别人认为为说话人的声音；而我们听自己发出的声音，主要为通过“骨传导”的方式来传递的，由于空气与骨头为不同的介质，两种声音的音色不同，听起来感觉也就不一样了； 第四节：噪声的危害与掌握 ： 15，噪声的界定： ①从物理学