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- 2021-08-09 发布于四川
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中学语文七年级下册
教材梳理复习训练
目 录
七年级(下)语文复习训练 1
从百草园到三味书屋 1
爸爸的花儿落了 2
丑小鸭 3
诗两首 5
伤仲永 5
黄河颂 6
最终一课 7
艰巨的国运与雄健的国民 8
土地的誓言 9
木兰诗 11
11 .邓稼先 12
闻一多先生的说与做 12
音乐巨人贝多芬 13
福楼拜家的星期天 14
孙权劝学 14
16.社戏 15
17.安塞腰鼓 17
18.竹影 17
19.观舞记 18
20.口技 19
宏大的悲剧 20
荒岛余生 20
登上地球之巅 21
真正的英雄 22
短文两篇 22
珍宝鸟 23
斑羚飞渡 24
28 .华南虎 25
29.马 25
30.狼 26
参考答案 27
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七年级(下)语文复习训练
一,教材梳理
从百草园到三味书屋
一.给加点的字注音或据拼音写汉字
确凿.___ 油蛉.___ 觅.食___ 倜.傥.___
菜 qí___ ji nà___赏 蝉 tu ì___ kuī___甲
二.用以下句式造句
不必说 ?? 也不必说 ?? 单为 ??
或许为 ?? 或许为 ?? 或许为 ?? 三.整体感悟课文后回答
全文的主要内容为什么?
文中为什么要写美女蛇的故事?
你怎样懂得文中同学的提问与先生的态度?
你会对文中的先生持什么态度? 四.课内语段阅读
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)突然从草间直窜向云霄里去了;单为四周的短短的泥墙根
一带, 就有无限趣味;油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴; 翻开断砖来, 有时会遇见蜈蚣;仍有斑蝥,
假如用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾;何首乌藤与木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根;有人说,何首乌根为有像人形的,吃了便可以成仙,我于为经常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有观察过有一块根像人样;假如不怕刺;仍可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远; 1.这段文字描写景物,其中详写什么?略写什么?
这段文字从多角度进行描写,分别按提示各找一个例句;写视觉的:
写听觉的: 写味觉的:
文段开头的两个 “不必说 ”有什么表达作用?
说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么?
①肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上;
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②轻捷的叫天子(云雀)突然从草间直窜(飞)向云霄里去了;
文中对拔何首乌根的描写有什么作用?试从 “我”的心理与百草园对 “我”的影响两方面加以回答;
“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴 ”一句运用了什么修辞手法?请运用这种手法再续写两个句子;
从本段文字中,我们可以学到哪些写景的方法?
作者写这一段文字的目的为什么? 五. 深化探究以下问题
对于三味书屋的读书生活,有人认为在作者看来为枯燥乏味的,有人认为也不乏乐趣?你同意什么看法,试从文中找出能证明你观点的句子,略作分析;
假如你认为三味书屋也为布满乐趣的,那请你说说三味书屋的乐趣与百草园的乐趣有什么相同点,又有什么不同点呢?
2.爸爸 的花儿落了
一.据拼音写汉字
衣 j ī_n__ 肿 zhàng___ 叮 zhǔ___ 廊 yán___
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l ǎ_n__ 惰 li ā_o__ 起 l
二.整体感悟课文后回答
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课文标题 “爸爸的花儿落了 ”的双重含义为什么?
课文的线索为什么?
从全文看,爸爸为一个怎样的人?对 “我”的成长有什么影响?
全文插叙了哪几件事?用简洁语言概括;
全文以 “花”开头,又以 “花”结尾,作用为什么?
贯穿全文的感情基调为什么? 三.课内语段阅读
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的学校毕业文凭 —— 红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我似乎怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
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