家庭教育和学校教育社会教育之我见.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE 精选文档 家庭教育和学校教育  社会教育之我见 全面发展的教育目的、素质提升的教育目的 ,成为现时代家庭教育、学校教育、社会教 育共同追求的目标。人的全面发展有一个基本特色 ,就是体力劳动与脑力劳动相联合 ,如何使 二者联合呢?教育与生产劳动相联合是实现人的全面发展的基本门路。 目前,实践的活动方式 使三种教育力量为了共同的梦想和目的联合起来 ,从不一样的角度向学生进行一致的教育。劍滥对欄癆纹黷紕跡检彎聂辗澗哙。 一、家庭教育的时代特色 第一,家庭教育观点的改革性与传统性并存。 家庭教育观点的改革缘于社会现实之改革。与现实社会相应的家庭教育观点包括有很多现代的、民主的、改革的先进成分,诸如着重儿女全面发展的人材观、尊敬儿女的人品和支持儿女的个性发展的民主教育观、适应时代潮流的投资儿女智力发展观等。 櫬泻将錠緗阋跹參餓謾鯉祸鱍鐙荪。 但也应看到,长久以来的家庭传统思想和“应试教育”模式使家庭教育观点的现代改革难以也不行能完全,故而家庭教育在今日表现出改革性与传统性并存的特色。都说“孩子是 祖国的花朵,孩子是祖国的希望”,孩子又何尝不是否是父亲母亲的心头肉、父亲母亲心中的希望 ?因 此说,孩子的教育问题 ,家长是最为关怀的。在孩子的成长过程中 ,从小学到初中、高中以致 大学,社会教育要坚持十几年 ,对孩子而言自然是十分重要的 ,在这十几年的社会教育中 ,如 果能在教课设备齐备、师资力量雄厚、教课民风正派、老师仔细负责的学校达成 ,对孩子而 言,无疑是最好的。不过大部分状况下 ,这不过我们的一个美好的梦想。有些时候 ,由于存在 一些我们所没法控制的客观要素的影响 ,我们的孩子或许只好在一个教课设备一般 ,师资力 量单薄,教课民风也不是很好的学校就读 ,作为家长,担忧是必定的。假如是面对这样的状况 , 那么孩子上学前的以及上学后的家庭教育就显得十分的重要。 繅壚铗贪撥產蘋阙黩錆岘騍锡樓阔。 第二,家庭教育问题的复杂性突出。 家庭教育的重要性第一表此刻学龄前阶段 ,在这个阶 段,孩子的模拟力最强,家长的一言一行都会被孩子记在内心,并在自己的行为中表现出来,也正是这样,才会说家长是孩子的第一任老师。假如在这段时间里,能经过家长平时的言行熏 陶,让孩子有个正确的学习的观点,渐渐养成优秀的学习习惯,在孩子开始上学后,在踊跃的 配合学校、配合老师,就算我们的孩子不可以上希望中的优良学校,也能在家长和孩子自己的努力下,获得好成绩。 联鯖镉综繼懍弃儕鏷贼丟扰钵锋馑。 今日家庭教育的三大变化展现出问题的复杂性。 一是家长的心态变化致使家庭教育问题 的突出。独生儿女的独一性,使这代家长对孩子的成败带有“下赌注”的感觉 ,自己蒙受过的 磨难,则转变为激烈的赔偿心理和害怕心理 ,对孩子的培育表现出过高的希望、过分的关怀、 过多的珍爱,使这代孩子广泛出现无情、无能、无责任感。二是孩子的成长环境出现不良变 化。今日大部分孩子生活的环境已由过去的“小孩世界”转变为“成人间界” ,成人对孩子 的影响在加大,孩子对成人的迷恋心理在加大 ,同时孩子与成人的矛盾也在加大。三是孩子生 活内容的变化致使不健康心理的形成。今日的孩子 ,是中国第一批在电视机前长大的孩子 , 与父亲母亲交流的时间愈来愈少。慢慢地,孩子向成人封闭了心灵大门 ,形成了不健康的心理。 同 时,许多家长不可以依据时代变化、孩子需要施教 ,存在许多误区和过错。 第三,家庭教育方法、手段的发展趋势现代化和科学化。这里所说的现代化和科学化是 指在家庭教育中 ,家长能在系统的家庭教育理论指导下 ,运用符合今世孩子成长需要特别是 丰富精神需要的正确方法和手段施教 ,进而使家庭教育活动获得明显收效。 二、对家庭教育与学校教育关系的从头审察 谄靓三鳅錢赌颖謀详惱屢剮辋续别。 第一,家庭教育在造就现代人材的启发教育和全人教育中 ,有着突出而独到的作用 ,是学 校教育无可代替的。“家庭是孩子与社会接触的第一站, 是各样综合能力培育的基地”, 教育 第一从家庭开始。家庭教育有其学校教育所没有的独到优势 ,主要表此刻因材施教方面。 其 次,家庭教育比学校教育拥有更广阔的教育范围和丰富的教育内容 ,是全方向培育人材的重 要场所,离开了家庭教育关于青少年个性 (如价值观、理想崇奉、性格等)的形成起主要作用, 而在这方面的影响来自于学校教育的比率则不大。 并且, 家庭教育在对青少年的智育、体育、 美育及劳动教育方面也有特别深刻的影响。 三、社会教育对孩子的成长拥有重要的意义 社会教育是多方面的 ,社会教育无处不在 ,随时发生,有政府的,社会集体的,社区的。比 如:网吧就是社区的一个“教育场所”。社会发展的动向,社区的一次活动,社区人情的生活 习惯,社区发生的某一事件和人们对此的评论和见解,对孩子来说