小学语文教学反思大全.pdfVIP

小学语文教学反思大全 　　小学语文教学是特别重要的，教师一定要在每一次的教学结 束后进行反思，努力提升教学质量，为学生们打下基础。下面是小编 整理收集的小学语文教学反思范文。大家走过路过千万不要错过。 　　小学语文教学反思大全 1 　　本学期我担任四年级语文教学工作。很快的，一个学期已过 大半，回首过去的日子，反思这一段的教学经历，也有一些收获和问 题。在反复研读《课程标准》的过程中，我有所感悟，把理论运用到 课堂实践上，有很大的收获。 　　我尝试借鉴了几个做法，发现效果还挺好的。 　　1、语文的课堂上，把肢体运作学习活动和语文科联系起来， 让学生搭一搭、动一动、演一演、说一说，将使学生觉得学习语文也 是容易的事。 　　在在语文教学中，我一方面利用生活中的实际事例进行讲解 ，化难为易。另一方面大胆的运用肢体语言，形象而又夸张的进行表 演，从而让学生既觉得活泼，又变得生动。学生不仅兴致盎然，而且 也容易掌握。 　　2、爱因斯坦认为 “提出一个问题，往往比解决一个问题更重 要。问题的发现和提出，经常意味着一个新领域的开辟”。 　　在语文教学中，老师不仅可以提些问题，如：学了这篇课文 ，你有什么收获?懂得了什么?你会怎么做?让学生联系自身回答问题， 提高内省智能，同时让学生善于发现问题。在发现问题、提出问题、 解决问题的过程中，学生的内省智能、交际智能得到了培养。 　　3、“以人为本”，这是新课程教育思想的体现。 　　教师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学 方法。我在备课时认真钻研教材，熟悉课程标准后，再换个角度想， 如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案， 第 1 页 在课堂上针对学生的具体情况来选择不同的教法。把宝贵的课堂时间 还给学生，让他们在自主学习的广阔天地里，享受阳光，吸取自己所 需要的知识，在不知不觉中完成教学目标。 　　4、把语文学科和其他学科融合起来。 　　如把作文教学与各学科融合起来如在音乐课中，让学生记一 记自己是怎样学习歌曲、舞蹈和当时的心情。在美术课中写一写自己 是怎样画出一幅幅优美的图画的，及看到自己画的感受。 　　这个学期的教学工作它使我得到了很多的启示，也让我真正 体会到作为一位教师 “润物细无声”的，在潜移默化中，培养孩子们 的品质，张扬他们的个性，和他们一起茁壮成长。 　　小学语文教学反思大全 2 　　本学期的语文教学工作业已即将结束了。在这半学期的语文 教学实践中，对于我来说，无论是教学思想和教学理念的形成与接受 ，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论 的丰富和拓展，都有了教高的程度地提高。反思才能进步，温故方可 知新——现将本学期的工作的得失情况具体而详细的加以总结。 　　第一、教学思想先进，教学理念与时俱进意识反映实践，科 学的思想意识可以指导实践活动。 　　前期的岗前培训加上后天的自我努力，使我掌握和领会了素 质教育的思想 ;新课程改革又让我的教育理念与时代同步。因而，在教 学工作过程中充分显示出 “知识与能力、方法与过程、情感态度价值 观”的三维教学的思想，以及“自主、合作、探究”的教学新模式。 　　第二、教学方法灵活多样化、教学能力全面化、深层次化年 轻是我们的资本，另一方面年轻又是幼稚的代名词 ;热情是工作的必要 前提条件，但如果过分的热情就容易形成武断与莽撞的性格。 　　但通过了学校的安排的拜师活动及积极有效的教学实践，加 上个人后天努力，我的教学方法和教学能力得到了很大程度的提高。 情景的设置、灵活的互动设计、情感教学、心灵对话的教学方式等等 多样化教学方法使得课堂气氛活跃，教学效果良好，自己的实际操作 能力也游刃有余。 第 2 页 　　第三、教学内容和教学理论日益丰富和深化。 　　经验一定程度上可以促进人的发展的步伐，同时有时也可能 阻碍人的潜能的发掘。刚毕业，我的确年轻，但这也意味着我没有老 的模式的拘泥和影响，特别是处在一个有传统教育向素质教育的转型 的时期，处在一个新课程改革的新时期：新人、新事、新面貌;天时、 地利、人和。正如，零代表着没有，也意味着有更大的接受和发展空 间。因而，我可以