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人教版小学语文六年级下册第一单元教案 是的，只要我们摆脱了束缚，屏弃了羞涩，走向生活，广交朋友 ，那么我们的人生必将阳光灿烂。诗人汪国真送给我们一首诗《我微 笑着走向生活》，希望大家也能和他一样微笑着走向生活。一起看看 人教版小学语文六年级下册第一单元教案!欢迎查阅! 人教版小学语文六年级下册第一单元教案 1 教学目的： 1、正确流利有感情地朗读课文。 2、基本读懂课文，感悟主动走向生活、广交朋友的人生态度。 3、练习搜集有关资料。 教材分析： 这篇课文讲了一个初出茅庐的校报记者去采访一位前总统夫人， 从夫人的话中得到了一个人生启迪——主动走向生活。学习这篇课文 ，一是引导学生积极准备、大胆应对、广交朋友、主动走向生活的人 生态度;二是一采访为拓展点，进一步练习搜集有关资料。 课前准备： 1、布置学生准备一条自己的座右铭 2、搜集有关罗斯福夫人的资料 3、汪国真的诗《我微笑着走向生活》 教学设计： 一、谈话导入 记得去年学校庆典时，我班的蒋君锴同学超过采访了市长 (出示当 时的照片)，请蒋君锴同学说说你当时的心情。 第 1 页 是呀，要成功的采访好一个对象不是一件容易的事情，需要在采 访前做充分的准备，同时还需要勇气和智慧。 二、初读课文，了解大意 1 读顺课文，理清脉络 2 作者向夫人提出了一个什么问题，她是怎么回答的。 三、自学课文，理解课文内容。 四、交流 1、采访前，我的心情如何?是怎么准备的? 2、采访过程中，我向夫人提了什么问题?夫人是怎样回答的? 3、作者采访夫人有什么收获? (获奖懂得“走向生活”这个人生哲学) 五、总结深化 学了这篇课文，你有什么启发? 走向生活，广交朋友。 是呀，其实一句格言，一个座右铭会影响人的一生。你有人生格 言吗?请写下来，贴在桌子的右上角，让这些格言时刻激励我们。 六、延伸 是的，只要我们摆脱了束缚，屏弃了羞涩，走向生活，广交朋友 ，那么我们的人生必将阳光灿烂。诗人汪国真送给我们一首诗《我微 笑着走向生活》，希望大家也能和他一样微笑着走向生活。 我微笑着走向生活 汪国真 我微笑着走向生活 无论生活以什么方式回敬我 报我以平坦吗 第 2 页 我是一条欢乐奔流的小河 报我以崎岖吗 我是一只飞翔的燕子 报我以不幸吗 我是一根劲松经得起千击万磨 生活里不能没有笑声 没有笑声的世界该是多么寂寞 什么也改变不了我对生活的热爱 我微笑着走向生活 人教版小学语文六年级下册第一单元教案 2 学习目标 1、让学生利用工具书学懂课文中的生字词，能联系上下文理解有 关句子的含义。 2、学生提出课文中不懂的问题相互探究解决。 3、能写师生相逢的动人场面、对话。 学习重点 能联系上下文，理解课文中有关句子的含义。 学习难点 写师生相逢的动人场面、对话。 教学流程 一、音乐导入，激发兴趣。 (一)课前播放《每当我轻轻走过老师窗前》这首歌。 (二)学生认真听歌，说说听了这首歌后有什么感受? 第 3 页 导语：同学们，老师像园丁，默默耕耘着这片神圣的乐土。今天 我们一起来学习一篇写老师的课文《老师领进门》。 二、初读课文，整体感知文本内容。 (一)学生选择喜欢的方式学习课文。 要求： 我是学习小能手： 请同学们选择喜欢的方式读课文，要求读通顺、正确，把自己最 感动的句子多读几遍，体会作者 40 年来一直记忆犹新的情景和深藏在 内心的感激之情; 并提出自己不懂的问题。 (二)交流阅读中最让人感动的句子，要求叙述简洁、有条理。 (三)提出自己不懂的问