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分数加减法计算题 分数加减法计算题 PAGE / NUMPAGES 分数加减法计算题 分数加减法混淆运算 (2) 学习内容 :教科书 119 页例 2 及做一做，练习二十三第 5、6、7、8、 题。 学习目标： 1、理解整数加法的运算定律，在分数中相同合用。 2、可以利用运算定律进行分数简易计算。 3、培育自学能力，合作研究的能力。 学习要点、难点： 要点：使学生理解整数加法的运算定律，在分数中相同合用。 难点：可以利用运算定律进行分数简易计算。 学惯器具： 实物投影 学习过程： 一、复习引入： 1、比一比，看谁算得又对又快？ 53＋36＋64＋97 ②＋＋6.2 2、学生报告，如何算的？ 预设： 用简易方法计算，加法交换律和联合律。 3、我们从前都学过哪些运算定律？ 4、今日我们持续学习相关分数的知识 二、新授： 1、出示例 2： 2、你会 ?怎么这么快就比较出来了？ 预设： 两组算式中，左右两边的加数都相同，第一组中加数交换了地点， 第二组中改变了加的次序 3、整数运算定律用于分数混淆运算能行吗？我们一同来考证一下， 分别请四个大组每组计算一道题。 4、展现学生的计算结果，经过考证，你获得什么结论？ 5、小结： 整数加法的交换律、联合律对分数加法相同合用。 6、做一做： 第 1 题：独立填空，并说明原因。 第 2 题：独立达成，集体校正，说明运用什么运算定律。三、练习： 练习二十三 1、第 5、7 题： 是直接运用加减的运算定律填空的练习。第 5 题填运算符号，第 7 题填分数，经过这两个练习，加深对加法运算定律的理解，提升分数 加法运算的灵巧性。练习后，应着重检查，等号左右两边的算式能否 切合运算定律揭露的特点。 2、第 6 题： 分数加减法混淆运算的变式练习。领会函数的思想。 3、拓展：第 8* 题，研究运算规律， 发展初步的合情推理能力的练习。 经过给出 4 个有序的算式，自主察看、计算、猜想，概括出一个重要 的数学模型： 1/n -1/n+1=1/n(n+1) （n ≠0）而后应用这个模型计算 1/2+1/6+1/12+1/20 四、总结： 学习了本节课以后有什么收获？