《九月九日忆山东兄弟》导学案.docxVIP

导学案设计模板 年级 三年级 单元 第三单 主备人 韩庭珍 教师 韩庭珍 元 课型 精读课文 课题 9、九月九日忆山东兄弟 学习 目标 1、 正确、流利、有感情地朗读课文，理解诗意，体会诗中的真情实感。 2、 懂得热爱家乡，珍惜亲情，理解诗人情感的生发和变化。 重点 难点 理解诗意，体会诗人情感的生发和变化。 知识链接 王维的背景资料 学习过程 环节 学 案 导案 课前预习 读古诗五遍，借助注释试着理解诗句 的意思。 向学生明确预习目标。 复习旧知 学生读生字。 教师出示第9课生字，指名认读。 出示本节 课的核心 内容让学 生独立思 考 1、练习有感情地朗读古诗；2、借助 注释理解诗句的意思；说说从诗句中 体会到了什么？ 一、 谈话导入新课。 二、 出示学习目标 1、 1、 学习小组组长组织小组成员练习 有感情地朗读古诗。 2、 交流自主学习中遇到的不懂的字 或词的意思，并借助注释试着理解 诗句的意思。 3、 交流从诗句中体会到了什么？ 教师巡视指导，参与学生讨论， 与学生互动交流。 全班 交流 展示 朗读展示： 1、 个人读 2、 小组读 3、 全班齐读 诗句理解展示 1、 说说诗中“独、异、倍、逢”的意 思。 2、 说说诗句的意思。 3、 说说从诗中体会到了什么，你是从 哪句诗体会到的。 教师根据学生答复相机引导并 板书。 课堂练 习、检测 一、 写出以下字在诗句中的意思 独： 异： 逢： 倍： 二、 背诵古诗 1、 教师出示填空题，学生先说 后填空。 2、 教师指名背诵古诗。 收获与 感悟 学生谈收获：我知道了 说说你这节课学到了什么。  九月九日忆山东兄弟 王维 孤独 思亲 教学 反思 本诗是作者客游在外思念家乡、亲人而作，三年级的孩子长时间离开家 乡的可能性不大，他们对本诗的理解可能有缺失，因此，我确定了教学 本诗的重难点为：感情朗读、理解诗意、悟出诗情，教学效果好。