人教部编版七年级道德与法治上册3.2 做更好的自己 教学同步课件.pptVIP

游戏规则： 1、请4位同学走到讲台，背对同学们站着。 2、请下面的4位同学分别发出各种声音，如：唱歌、朗读、笑声、叹气声等。每发出一种声音，请前面的同学猜出他的名字，并简单陈述理由。答对加1分/次。 3、干扰或提示组扣2分/次。 猜对的同学请留在讲台上！ 想一想：我们是怎样猜对其他同学的呢？ 引探——自主学习，探究问题 1、为什么要接纳欣赏自己？ 2、怎样接纳自己？ 3、怎样欣赏自己？ 学会欣赏自己有什么意义？ 4、如何做更好的自己？ 5、怎样激发我们的潜能？ 1、尼克从小得了什么病？他的身体状况如何？ 2、他有没有因此而沉沦？他最后取得了怎样的成就？ 3、你从中受到了什么启示？ 有一种学会叫接纳欣赏 海豹肢病，身体状况很差，没有腿脚。 没有。企业总监，到处演讲，成为全球励志名人 我们要学会相信自己，喜欢自己。 要学会认识自己的优点和缺点。…… 1.每个人都有优点，也有些不完美。优点，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。 我有很多优点，如 ；我能够接受，因为 ； 我有些不完美，如 ；我不能接受，因为 ； 2.接纳自己全部，是不是很难做到？请为那些不能接纳自己全部的同学出谋划策吧！ 有一种学会叫接纳欣赏 我想对你说： 1、对外貌上不悦纳自己的人说： 2、对学习成绩上不能悦纳自己的人说： 3、对能力上不能悦纳自己的人说： 4、对性格上不能悦纳自己的人说： 5、对人际关系上不能悦纳自己的人说： 心灵感悟 你应该庆幸自己是世上独一无二的，应该把自己的禀赋发挥出来。经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都只得耕耘自己的园地；无论是好是坏你都得弹起生命中的琴弦。 ——卡耐基 有一种学会叫接纳欣赏 热闹的马路不长草， 聪明的脑袋不长毛 浓缩的都是精华 有一种学会叫接纳欣赏 接纳自己，需要接纳自己的全部。 接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 1、为什么要接纳欣赏自己？ 如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。每个人都有自己的特点。 P32-1 2、我们怎样接纳自己？ （1）接纳自己，需要接纳自己的全部。P33-1 既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 （2）接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。 P33-2 爱因斯坦和他的小板凳 世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次上劳作课，同学们都交上了自己的作品：泥鸭、布娃娃等，唯独爱因斯坦没交。直到第二天，他才送来一只做得很粗陋的小板凳，老师看了很不满意，回答说：“我想，世界上不会有比这更坏的小板凳了……” 阅读感悟 想像一下 如果你是爱因斯坦，自己的作品被批评的一无是处，你会有什么样的感受，你又会怎么回答老师呢？ 爱因斯坦的回答 爱因斯坦回答说：“有的。”并不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳。他举起左手的那只说：“这是我第一次做的。”又举起右手的那只说：“这是我第二次做的，刚才交的是我第三次做的，然而它还不能使人满意，但总比这两只强一些。” 有一种学会叫接纳欣赏 黄美廉，一位牧师的女儿。她天生就是一位脑性麻痹患者，且无法言语。但，她却靠着无比的毅力与信仰的扶持，成为了艺术博士、画家。 主要作品：《心灵的颜色》《画家画话》《上帝的宝贝》 有一次她应邀到一个演“写”，会后一个小学生当众小声的问：“你从小就长成这样，请问你怎么看你自己？ 我好可爱我的腿好美 爸爸妈妈那么爱我我会画画 我只看我拥有的，不看我没有的。 有一种学会叫接纳欣赏 让我们找出自己的优点并写下来，一起为“优点树”添加果实吧。 有一种学会叫接纳欣赏 活泼开朗 关心他人 诚实正直 喜欢结识朋友 做事认真 想象丰富 富有同情心 文静 深沉有内涵 有礼貌 劳动能手 坚强勇敢 喜爱开玩笑 爱好看书 可爱大方 口齿伶俐 爱运动 帅气十足 你赞同上面哪个同学的看法？ 别人的意见都不对，只有我才是正确的。 我认真分析了别人的意见后认为自己是正确的，必须坚持自己的看法。 别人的意见也许有道理，可是我做不到。 我赞同女孩的看法。因为她的观点做到了重视他人对自己的态度和评价，客观冷静地分析，既不盲从，也不忽视，用更改理性的心态对待他人的评价。 欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。 3、（1）怎样欣赏自己？ 欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人