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小学一年级数学优质教案 初步结合具体事物，使学生感受 100 以内数的意义，会用 100 以 内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流。一起看看 小学一年级数学优质教案!欢迎查阅! 小学一年级数学优质教案 1 教学目标： 1、 知识目标： 初步掌握 100 以内数的顺序。初步会比较 100 以内数的大小。 2、 能力目标： 初步结合具体事物，使学生感受 100 以内数的意义，会用 100 以 内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流。 3、 情感、态度与价值观： 学会用自己的语言表述比较大小的方法。 教学重点： 1、初步掌握 100 以内数的顺序。 2、初步会比较 100 以内数的大小。 教学难点： 1、初步理解数位的意义，掌握 100 以内数的顺序。 2、初步探索百数图中的排列规律。 教具准备： 课件。 教学过程： (一)复习： 第 1 页 1、数数：从 100 倒数到 50 2、看计数器比较 20 以内数的大小：教师拨数，指名比较两个数 的大小，并说明原因。“你是怎样想 ?” 想：先从十位看起，十位上的数大，这个两位数就大。如果十位 上的数相同，就看个位上的数，个位上的数大的，则这个两位数就大 。 (二)新授： 1、教学例七： (1)教师出示幻灯片(百数图) (2)学生观察讨论， “表中这些数的排列有什么特点?”(指名回答 ) 教师举个例子，引导学生横看、竖看、斜看分别有什么特点。 (板书：横看、竖看、斜看) 特点：①第一横行 5 个数都是双数，而第二横行 5 个数都是 单数。 ②从左上到右下这一斜行中的数个位、十位数字相同。 ③从右上到左下一行数中 (10除外)，十位上的数从 1 开始逐渐增 大到 9，而个位上的数则相反，从 9 开始逐渐递减到 1。 (3)学生动手独立填写表格。 (4)再观察，这个数位顺序表有什么特点? 2、练习：教师提问，学生快速回答。如： “第 4 行第 8 个数是多 少?” 3、按要求 38 页，给指定的数涂颜色。四人小组讨论还发现什么 新规律? 3、比大小。 (1)十位一样的数比大小。 第 2 页 课件出示计数器，学生分别说一说计数器上所表示的数，再比较 大小，并说一说比较大小的方法，教师小结方法。 (2)十位不一样的数比大小。 课件出示计数器，学生分别说一说计数器上所表示的数，再比较 大小，并说一说比较大小的方法，教师小结方法。 (3)练习。 课件出示练习题，学生进行练习，并说一说比较大小的方法。 (三)巩固练习。 学生独立完成做一做，再集体订正。 小学一年级数学优质教案 2 教学内容： 数数，数的组成 教学目标： 1、认识计数单位 “一”和 “十”。能够熟练地一个一个地或一十 一十地数出数量在 100 以内的物体个数。 2、掌握 100 以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。 3、培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。 教学重点： 弄清数的组成 教学难点： 理解计数单位 教学准备： 小棒 100 根、橡皮筋 10 根、投影片。 教学过程： 一、复习。 第 3 页 1、看投影片回答问题： 1 个十和 2 个一组成 ( ) 20 是( )个十组成 5 个一和 1 个十组成 ( ) ( )个十和 ( )个一组成 17 2、投影出示第 31 页图。 提出问题： (1)面上有几个小朋友?(4 个) (2)他们在干什么?