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小学一年级数学《买气球》经典教案模板精选范文合集 统计这一单元是学生认识了象形统计图的基础上，继续学习的有 关的统计知识，而《买气球》又是本单元的第二节课。下面就是小编 给大家带来的小学一年级数学《买气球》经典教案模板，希望能帮助 到大家! 小学一年级数学《买气球》经典教案模板一 教学目标 1、使学生体验统计的过程，掌握统计的方法，会根据统计图回答 问题。 2、培养学生的统计意识。 教学重点 进一步使学生掌握统计的方法，体验和感受整理数据的过程。 教学难点 观察统计图，回答提出的问题。 教具准备 投影片、图片 教学过程： 一、 谈话。 (1) 同学们，新年快到了，我们布置教室需要一些气球，你们说 是哪种颜色的气球可以多买一些? 红色 黄色 绿色 蓝色 (2)学生自由发言 问：多买的依据是什么? 第 1 页 学生讨论、汇报讨论结果 (3)让我们来统计一下吧 二、制成条形统计图。 (1) 你想用什么方法记录? 红色 黄色 绿色 蓝色 (2)统计，制成统计图 (3)回答问题 1、统计图中可以看出，调查了( )名同学。 2、喜欢( )颜色的人最多?喜欢( )颜色的人最少? 3、如果你们班有一名同学没来，他最有可能喜欢( )颜色? 4、布置会场，多买些什么颜色的气球比较好呢? 三、实践活动： 每一位同学调查本组同学最喜欢的电视节目是什么? 动画片体育比赛 电影 新闻 做一次统计 四、总结：你今天有什么收获? 小学一年级数学《买气球》经典教案模板二 教学目标 1.让学生通过对数据的收集.整理.描述和分析，体验统计的必要 性. 2.认识条形统计图的另一种形式，并能正确填写统计图. 3.培养学生学会分析统计图，并能对可能性做出判断和决策. 教学重点 数据的收集和整理 第 2 页 教学难点 分析统计图，对可能性做出判断和决策. 教学准备 每人一张条形统计图和正方形纸片.教师准备一张大张的条形统计 图. 教学过程 一、引课. 1. “六 ·一”儿童节快到了，我们班要开展庆 “六 ·一”的活动 ，要作什么准备?我们的教室呢? 2.你用什么来布置我们的教室? 3.老师买回了一些气球，你们认为挂什么颜色的气球教室才最漂 亮，为什么? 4.气球很漂亮，但是小朋友只能选择你最喜欢的一种颜色的气球 ，把它举起来. 5.大家都选择了自己最喜欢的颜色，但老师还是不能很准确知道 哪种颜色的气球是小朋友们最喜欢的.你有什么办法知道吗? 二、新授. 活动一：讨论解决办法. 1.讨论一下，把你的想法说给同组的小朋友听.(学生之间说) 2.请各组派一个代表说说你们的解决办法.(指名说) 3.大家想出了这么多的方法，待会就请用你们用询问的方法进行 统计. 活动二.认识统计图. 1.请小朋友们拿出你的统计图，谁是小老师说一说统计图上有什 么?每种颜色的气球用什么表示?每个格子代表什么意思?统计图该怎么 填? 第 3 页 2.统计的时候要注意什么. 3.统计开始. 活动三：分析统计图. 1.请观察你的统计图，你从中发现了什么?把你知道的说给你的组 员听.(小组成员之间) 2.请各小组派代表上来向全班汇报. (1)从统计图中知道我调查了______人. (2)喜欢______颜色的人数最多，喜欢______颜色的人数最少.我 们小组最喜欢______颜色的气球. (3)喜欢红色的有______人，喜欢黄色的有______人，喜欢蓝色的 有______人，喜欢绿色的有______人. (4)喜欢______颜色的比喜欢_