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- 2021-08-11 发布于江苏
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《一只窝囊的大老虎》
【教学目标】
1.认识“囊、羡”等10个生字,读准多音字“露、角、哄、”,会写“段、裤”等13个字。
2.默读课文,在不理解的地方作批注和同学交流。
3.关注文中描写“我”动作、语言、神态的语句,感受“我”心情的变化
4.联系自己的生活实际,体会演出的过程我为什么“一点也记不起来”。
【教学重点】
继续学习运用做批注。
【教学难点】
体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来。”仿写一段心理活动。
【教学过程】
一、初读交流,以学定教
1.课件出示(老虎的图片),指生补充说: 的老虎
2.今天,我们来认识一只窝囊的大老虎!板书课题。齐读课题。
3.检查预习:
(1)检查生字读音。听写词语。
(2)课文主要讲了什么?
①小组交流。
②全班交流。
小结:这篇课文讲了“我”扮演一只大老虎,结果演砸了的事。
二、重点品读,随文得法
1.默读课文,在不理解的地方做批注。
预设(1):第6自然段可以这样批注:“豁虎跳”是什么意思?
预设(2):6—9自然段可以这样批注:那个演哥哥的小朋友认为扮老虎要有“豁虎跳”,而老师却认为不一定要“豁虎跳”,二者不是矛盾吗?
预设(3):第1
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