部编版2022-2021年四年级下册道德与法治我们的衣食之源说课稿.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 7 我们的衣食之源 一、教学目标 1.了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。 2.了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。 二、教学重点 1.了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。 三、教学难点 2.了解农业生产的主要种类。 教学过程： （一）、情景导入 老师这里有个录象片请同学们看一看。（放一段农业生产活动的录象片。） 录象中的人们在干什么？（生回答：在参加农业生产，在干农活。。。。。。） 对，他们在从事农业生产活动。（板书：农业） （二）、了解农业 那么，你们还了解哪些农业生产活动呢？（生：种麦子、种花生、、种菜、养鸡。。。。。。） 其实，除了同学们说的这些还有一些劳动也是农业生产。请同学们看大屏幕。（屏幕出示：栽培农作物，如棉花、水稻、小麦、玉米、蔬菜等：种植果树和林木；饲养家畜和家禽，如牛、羊、猪、鸡、鸭等；养殖或捕捞鱼虾及其它水产品，都是农业生产劳动。） 请一名同学读一读。 画出自己喜欢的农产品。（学生动手画） （三）、探究农业 （一桌食物）猜猜这些食物都是什么农产品制成的？ 看来我们吃的这些食物都是由农产品制成的。 （衣服、被子等）说说这些又都是什么农产品制成的呢？ 我们穿的衣服和盖的被子等都