六年级质量分析发言稿.docx

邦校长的召集下，校领导班子进行深刻反思，从本校实际出 邦校长的召集下，校领导班子进行深刻反思，从本校实际出 六年级质量分析发言稿 篇一：六年级质量分析：抓质量发言稿 凝心聚力促发展 求真务实抓质量 ——氾水镇石桥小学毕业班抓质量举措尊敬的各位领导、各位同仁： 大家上午好！ 今天氾水镇六年级所有语、数、英老师齐聚在我们石桥小学，探讨如何提高语数英教学质量。大家都知道，质量是学校的生命线，是学校的招牌，尤其是毕业班，更被视为学校对外的质量窗口。因此，镇中心初中校长室专门召开小学毕业班质量研讨会。在本次会上，我受石桥小学校长室和全体六年级教师的委托，把我校这学期抓质量的一些举措跟各位领导和同仁作一个汇报。 我们石桥小学上一届六年级在全县统测中，成绩处于全县的中下游，与上级领导的要求、与兄弟学校相比较，有较 大的差距。而本届六年级是由原石桥小学五年级三个班，加 上布局调整后成庄、长沙两个教学点的二个班，这两个班有 十几人在布局调整后转到范水就读。五个班合并后经重新洗 牌分成现有的四个班，这四个班在五年级除个别班级个别学 科位居大镇前列外，其余班级的一些学科均位居全镇中下游。 鉴于上面的现状，痛定思痛，在新学期刚开始，在张国 级各科教师的配备，将语文教研组长、镇骨干教师郭大凤同 级各科教师的配备，将语文教研组长、镇骨干教师郭大凤同 发，采取了一系列措施，力争打好质量翻身仗。一、强化一个意识——质量 质量是一根弦，需要时刻绑紧它，通过大会小会让所有 教师意识到“落后就要挨打” 。这几年人事改革，因布局调整，教学点撤并，我校教师流动较多，残酷的考核聘任使教 师们都有危机感，质量意识得到进一步的增强。由于上届我 校六年级成绩差，上学期县教研室专门组织一支庞大的调研 队伍来我校对各年级各科教学进行了解剖、调研，帮助我们 找问题、找不足，并给我们指出今后一段必须解决的问题和 努力的方向。这一切使我校全体领导班子成员和教师铭刻在 心。 二、制订了两个目标 本学期，我们制订的质量目标是确保质量在全县中游以上，力争上游；在镇 争第二。围绕这个目标，学校同年级负责人和教师签订了目标责任书，校长室和每个教师分析了班级学科情况、学 习现状及存在问题， 并要求在此基础上提升 2—— 5 个位次， 使质量意识在目标责任书中进一步得到强化。 三、采取三项措施 1、精挑细选，保障人员配备 学校领导班子首先认真研究落实六年 法，提高工作的效率。要分层次、分目标地进行补差，提高 法，提高工作的效率。要分层次、分目标地进行补差，提高 志充实到六年级的语文教学，并让一直从事高年级数学教学、有着较丰富经验的陆寿珍同志领衔六年级的数学教学，聘任 勇于挑重担、踏实肯吃苦、积极要求上进的年轻教师蒋薇薇 担任六年级三个班的英语教学，其余的六年级教师都是聘任 小组左右掂量才首先聘用的，这一措施为创质量辉煌奠定了 良好的基础。 2、营造氛围，注重补缺补差 好的学习环境、学习氛围能激发学生学习的欲望。在安 静的环境中学习能更容易接受新知识。 因此，学校把抓常规、抓班风放在首位。 学校专门制订了学生常规管理的 “两个三、两个四、两个五” ，要求学生人人会背，努力遵守，并让各 班制订班级公约，由学生自行监督管理。中午，所有六年级教师均在校就餐，饭碗一丢，大家顾不上休息，就争相上班陪着学生，让学生自由完成上午未完成的作业，并适时给予个别辅导。十二点至十二点半是学校专门为学生开设的语文阅读课，十二点半以后安排各科中自习，语数外教师轮流上班，指导学生学习。 各班把总分后五名学生情况报教导处，建立后进生档案。各课任老师拿出补差方案，并认真进行实施。教导处加大力 度，定期不定期进行检查。并配合教师找差生谈心。我们力 争减少大规模的集体补课，即使补差，也要不断地探究其方 下功夫外，在培养教学能力的同时，更应注重自身敬业精神 下功夫外，在培养教学能力的同时，更应注重自身敬业精神 补差效果。学校期末对补差工作进行专项考核，并将考核结果纳入岗位考核。 3、科研先行，以研促教 本学期通过开展各种教研活动，提高教师业务能力，促 进教育教学。 通过集体备课、 年级组会课、 评课、考试研讨、阶段性检测、 分析等活动， 充分发挥六年级教师的集体智慧， 做到工作有分工，负担人人有，信息公开，资源共享。以研 促教，促进教育教学质量的提高。 最后，谈谈由质量引发的二点思考： 一、“敬业精神”是提高教学质量的前提 要想提高教学质量，首先要看这个教师有没有敬业精神。 有人认为：教师的教学能力是提高教学质量的决定因素。当然，一个人的能力是至关重要的，然而，事实证明，有些教师质量较差，缺乏的恰恰不是能力，而是敬业精神。因为除了“会不会干”以外，还有“愿不愿干”的问题。一个人的 潜能是无法衡量的， 潜能发挥出来了， 可以弥补能力的不