部编版2022年三年级上册语文 7 听听，秋的声音 教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 《听听，秋的声音》 教学目标 1.认识“抖、蟋”等9个生字。 2.有感情地朗读课文，能展开想象，从大自然的各种声音中体会秋天的活力。 3.能自主运用学过的方法理解“叮咛”“歌吟”等词语的意思。 4.拓展阅读，实践理解词语的方法；积累新词和优美的语句。 教学重点 从秋天的声响中，想象秋天景象的美好。 教学难点 有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。 教学过程 一、范读，初步感受秋声 同学们，我们感受了秋天的诸多美景，今天我们一起感受秋天的声音。师范读全诗。板题读题。 二、诵读，深入表达秋情 1.学生初读课文，要求读准字音，读通句子。 2.指名读，相机正音。 3.你听到了秋天的什么声音呢？你最喜欢哪种声音呢？读自己喜欢的句子。 4.集体交流。朗读、想象和说话相结合，预设如下： （1）黄叶道别“唰唰” 黄叶从树上一片一片地掉下来，你看着像什么？黄叶对大树妈妈说： 。引导学生想象说话。指导朗读，读出落叶的飘飘洒洒。 （2）蟋蟀振翅和阳台告别“??” ①引导学生想象：蟋蟀要到哪儿去了呀？蟋蟀和阳台要说些什么？由此，指导读出蟋蟀的不舍。 ②拓展阅读《听秋天里蟋蟀的歌》。 蟋蟀的“??”饱含着不舍，它在另一首诗里又饱含着什么呢？出示图书