部编版2022年二年级上册语文《一封信》说课稿.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 《一封信》说课稿 一、说教材 《一封信》是小学语文二年级上册第3单元的第3篇课文。本单元以“儿童生活”为主题，以儿童视角表现儿童生活。因此，在设计课堂教学时，要联系学生的生活，启发学生能够说出自己的感受或想法。为此，我结合课后题，重点让学生讨论：露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？ 二、说学情 （1）识字方面：经过一年的学习，学生已经积累了识字方法。因此，在识字环节，很多字都能够请“小老师”来讲解，给予学生更多的发挥空间。我重点总结多音字。 （2）写字方面：学生已经能够自主分析字形、结构等。 （3）理解课文：有了前两篇课文做基础，学生已经懂得对比看待问题。 三、说教学目标 （1）指导学生利用学过的识字方法认识“封、削”等14个生字，知道3个多音字的读音并组词。指导书写“今、写”等10个生字。 （2）正确朗读课文，了解课文大意，并能提出不懂的问题。 （3）在朗读的过程中，感受浓浓的亲情，体会亲情的可贵之处。 重点：识字、写字。 难点：在朗读的过程中，感受浓浓的亲情，体会亲情的可贵之处。 说教法 引导学生通过对课文的朗读来感受人物的心里感受，从而体会露西对爸爸的想念之情。 说学法 将两封信的内容进行比较，通过朗读，懂得文中蕴含的道理。 六、说教