部编版2022年五年级上册语文第13课 少年中国说（节选）教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 少年中国说（节选） 教学目标 1.理解文本的主题，辨别少年中国与中国少年二者之间的联系，感受本文句式整齐、气势磅礴的语言特点。 2.体会运用比喻、排比等修辞方法的语言效果。 3.体会作者殷切期盼祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神，激发学生的爱国之情。 教学重点 体会本文句式整齐、气势磅礴的语言特点，体会本文表达的爱国主义情感。 教学难点 这篇课文鼓舞了一代又一代的中国青少年，如何让孩子们感受到那种悸动人心的力量，是学习本课的一大难点。 教学步骤 复习词语及句子 大屏出示词语读一读 齐读课下注释 这节语文课我们继续学习梁启超先生的《少年中国说》节选 齐读课题，少年中国指的是——年轻的中国。同时板书“少年中国” （二）内容研讨，品读课文，感受作者炽热的爱国情感；体会句式整齐、气势磅礴的语言特点。 1.一百多年前，清政府昏庸、腐败、无能。国家命运岌岌可危，帝国主义一再嘲笑我中国为“老大帝国”，意思是中国已经衰老，即将灭亡。而此时梁启超的心中却有一少年中国在。这个少年中国是他的理想、他的梦想。他认为谁是实现这一理想的希望呢？这个重任落到了谁的身上呢？（中国少年）少年中国与中国少年有怎样的联系呢？默读课文，找一找，画出相关的语句。指名读