世间最美的坟墓教案.docx

世间最美的坟墓教案 CKBOOD was revised in the early morning of December 17, 2020. 《世间最美的坟墓》教案 教学目标： 感受文章语言的简洁清丽之美 提高学生的概括能力与分析评价文章思想内容的能力 体会茨威格对伟人托尔斯泰的崇敬之情 教学重点：散文中情景理的完美结合 教学难点： 散文中情景理的完美结合 体味饱蘸作者浓烈情感的语言 教学方法：提问法、讲解法 教学课时：2课时 教学过程 第一课时 一、课文导入 在俄国的一个树林中有一个小小的长方形土丘，上面开满鲜花，它没有十字 架，没有墓碑，没有墓志铭，更没有逝者的名字，它“远离尘嚣，孤零零地躺在林 阴里”“围在四周的稀疏的木栅栏是从不关闭的”，谁都可以踏进他最后的安息 地，大家能想到这个小小的，普通而又平常的长方形土丘里包容着一个什么样的伟 大人物？作者称其为“世间最美的坟墓”。(板书标题) 二、作者简介 茨威格(1881?1942),奥地利作家。生于维也纳一个尤太工厂主家庭，青 年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。1904年后任报社编辑。他早期致力于诗 歌创作与翻译。欧战爆发后，流亡瑞士，从事反战和平活动。战后埋头写作。曾出 访过苏联，与高尔基相识。1933年法西斯上台，他再次流亡，加入英国国籍，后 辗转流寓巴西，终因对欧洲前途的绝望偕妻自杀。他一生中着有多种名人传记，突 出再现了人物的精神面貌，并用精湛的心理分析手法，在中短篇小说《狼子野心》 上取得了独特的成就。其着名作品有刻画中产阶级妇女感情生活和不幸命运的《一 个女人一生中的二十四小时》《一个陌生女人的来信》及谴责法西斯迫害的《象棋 的故事》等。他仅有的一部长篇小说《烦躁的心》。 列夫?尼古拉耶维奇?托尔斯泰(1828-1910) 十九世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家 之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。代表作有《安娜.卡列尼 娜》、《战争与和平》、《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、 《青年》。其它作品还有《一个地主的早晨》、《哥萨克》、《塞瓦斯托波尔故事 集》、《琉森》等。他以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义 文学的高峰。托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族，但他一生始终不渝地真诚地 寻求接近人民的道路，多次在自己的庄园进行改革，不过都没成功。五十年代开始 文学创作。《战争与和平》是他前期创作总结。《安娜?卡列尼娜》代表他创作的 第二个里程碑。《复活》是他长期思想探索的艺术总结，是他对俄国地主资产阶级 社会批判最全面、深刻、有力的一部长篇小说。 《战争与和平》：以战争问题为中心，以库拉金、保尔康斯基、罗斯托夫、别 竺豪夫四家贵族的生活为线索，展示了 19世纪最初15年的俄国历史，描绘了各个 阶级的生活，提岀了许多重大问题。小说的中心思想在于表现人民是推动历史的决 定力量，肯定了 1812年俄国人民反拿破仑入侵战争的正义性质。 《安娜.卡列尼娜》：交织着安娜追求爱情自由和列文探索社会出路这两条平 行发展的线索，通过这两条情节线索，小说不仅形象地反映了俄国社会的变动，同 时也鲜明地暴露了托尔斯泰世界观的尖锐矛盾。 《复活》：托尔斯泰在《复活》中，对地主资产阶级社会进行了尖锐无比的批 判，表达了他对国家、教会、土地私有制和资本主义的看法。他以强烈的愤怒，揭 发专制制度给人民带来的深重灾难。主人公：玛统洛娃、聂赫留朵夫。 歌徳(1749?1832),徳国诗人，作家。出生在富裕的市民家庭，16岁进 入莱比锡大学，后就读与斯特拉斯堡大学，获法学博士学位，曾当过律师。青年歌 徳受启蒙主义思想影响，早期作品表现了他的叛逆精神，这个时期的主要代表作有 《普罗米修斯》，书信体小说《少年维特之烦悩》等。1786年，歌德来到意大 利，对希腊罗马古典艺术产生了兴趣，完成了诗体悲剧《埃格蒙特》等。1794年 与席勒开始长达十年的合作，共同开创了徳国的“古典时期”，促成了徳国文学的 空前繁荣。他的主要代表作还有长篇小说《威廉?麦斯特的漫游时代》、自传《诗 与真》《浮士徳》等。 4.莎士比亚(1564?1616),英国伟大诗人，戏剧家，欧洲文艺复兴时期最杰 出的代表。生于英格兰的斯特拉特福镇。1585年去伦敦谋生，做过剧场杂役、编 剧，后成为剧院股东。逝世前三年回乡安度晚年，他一生着有戏剧37部，长诗2 部，十四行诗154首。他创作成就最大的诗戏剧，代表作早期有历史剧和喜剧，基 调积极乐观，有《理查三世》《亨利四世》《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《罗密 欧与朱丽叶》等。中期是悲剧时期，风格沉郁悲壮；《哈姆雷特》《奥赛罗》《李 尔王》等后期传奇剧时期，对世事带有和解宽恕倾向，作品有《暴风雨》《亨利八 世》等。其作品广泛而深刻