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完好版描绘方法计划判断专项训练题含 完好版描绘方法计划判断专项训练题含 PAGE / NUMPAGES 完好版描绘方法计划判断专项训练题含 描述方法判断专项训练题（含答案） 一、 出下面的句子所使用的描述方法。 A ． 言描述 B． 境描述 C．神 描述 D ．光景描述 1 ）她那双 黑的眼睛 露出沉思和不安的神情。（） 2 ）我 道：“奶奶，什么是 情？” （） 3 ）荒地 成了果园，地里一片金黄色的麦穗。（） 二、刻画人物一般有以下方法： A 、肖像描述 B、 言描述 C、 作描述 D 、心理描述 E、 神 描述。 指出以下各句运用了什么描述方法？ ①他从破衣袋里摸出四文大 ，放在我手里， 他 手是泥，原来他即是用 手走 来的。 （ ） ② 喝了一 酒，四脚八叉躺在北房 屋土炕上，打着呼 睡大 ，天塌了也惊不醒他。 （ ） ③“?? 小狗 不 ，怪灵巧的，一口就咬破了 家伙的手指 ！哈哈哈??” （ ） ④ 不是害怕自己会束手无策地死于断粮的害怕，而是害怕在 没有耗尽他的最后一 点求生力从前，他已 被残忍地摧 了。 （ ） 三、判断以下句子所使用的人物描述方法。 1 ）程老 上有点 白。 （） 2 ）他心里在想：等放了学，我必然要、必然要 到那个小 林子里， 下的 写一封信，一封 的、像万卡写的那 的信。 （ ） （3 ）他咬 了嘴唇， 重地 起右手，眼睛一眨不眨地望着程老 。 （ ） （4 ）她只好 了声： “李京京， 你接下去 。 ”（ ） 四、判断以下 句描述人物的方法。 （1 ）何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿。 （ ） （ 2 ）老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了 三转，拧了 三圈儿，满脸开花，口鼻出血。 （ ） （3 ）“我差一点儿扔了这把老骨头，你还咒我！ ” （ ） （ 4 ）自己已经年迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来 也要落得个 赶马或是学徒的命运？ （ ） 五、以下语句属于哪一种描述方法？表现出人物怎样的性格？ 1 ）一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手段子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻截在这几个纤夫的眼前。 ____________________________________________________ 2 ）一丈青大娘是个爱面子的人，分家丢脸，可是一家子鸡吵鹅斗，也引人笑话；老人家左右犯难，偷偷掉了好几回眼泪。可是，冥思苦想，千里搭长棚，没有不散的筵席，到了儿点了头。 ____________________________________________________ 3 ）他这个人，不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上碰到老、弱、病、残，伸手就掏荷包， 抓多少就给多少，也不点数儿；所以出一趟口外挣来的脚钱，到不了家就花个精光。 ____________________________________________________ 4 ）他腰里常常揣着个北京老二酉堂初版的稿件，投宿住店，歇脚打尖，他就把稿件拿出来，咿咿哦哦地嘟念。 ____________________________________________________ 六、指出以下句子的描述方法。 ①他 得自己突然 大了， 了。 （ ） ②等杜小康 于有了倦意，躺到船 的席子上。 （ ） ③水 的芦叶里， 着无数 火虫。 （ ） ④他甚至向儿子保 ， “我要 你 ，无 无 地 ??” （ ） 七、表 人物性格常常运用 言、行 、心理描述等手法， 下 面表 人物性格的文字 行解析。 1 ）他 身朝着黑板， 拿起一支粉笔， 使出全 身的力量， 写了两个大字：“法 西万 ！ ” ①描述的 象是。 ②运用的描述方法是 。 ③表 了 。 2 ）屋 上 子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想： “他 不会 迫 些 子也用德国 唱歌吧！” ①描述的 象是。 ②运用的描述方法是 。 ③表 了 。 八、指出以下各句运用的描述方法。 （1 ）他敲敲自己的耳 ，随手拿 来一 一枝 笔 客人。 （ ） （ 2 ） 多芬 客人大声地 ： “听我心里的音 ！你不知道我心里的感 ！一个 只好 奏出我在一分 里希望写出的音 ！ ” （ ） （3 ）深邃的眼睛略 灰色，有一种凝重不可以逼 的光； 而粗笨的鼻子下一 的嘴， 着略 方形的下 ，整个描 出 忍特别的生的意志。 （ ） （4 ）客人 着忧如敬畏又忧如同情的神情，瞠目结舌地望着他。 （ ） 九、判断下面句子所运用的描述方法。 （1 ）多年来，风吹雨淋，人踩牛踏，终于圆滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。 台阶上积了水时，从堂里望出去，有好多小亮点。 （ ） 2 ）有