【新教材】人教部编版小学四年级第二学期语文期末复习教案含复习计划.pdfVIP

【新教材】 部编版小学语文四年级下册期末复习 复习计划+复习教案 XX小学 四年级组 XXX 2020年6月 部编版小学四年级语文下册期末复习计划 一、学情分析 本班现有学生40人,其中女生 15人,男生25人。大部分学生能 按老师要求完成学习任务,上课积极发言,作业认真完成。但也有少数 同学不仅基础较差,而且还非常马虎,缺乏一定的学习方法和学习毅 力,像XX、XX、XX、XXX等同学,他们是复习阶段重点抓的学生。希望 从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。 通过一个学期的学习,本班学生能在老师的引导下,主动参与学 习,掌握了基本的学习方法,初步学会独立识字。能运用学过的词语造 句说话,会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的 件事,边听边记住主要内容,并能复述。能正确朗读课文,会默读课文, 能说出一个自然段主要讲什么,理解课文,具备了一定的阅读能力。大 部分学生对短文能静下心来认真细读,对文中的词句能有意识地深入 的体会复习内容和重难点 二、复习内容 八个单元 19篇必学课文、语文园地、口语交际、习作训练及练 习。 复习要求 1.复习巩固汉语拼音,掌握本册中多音字的正确读音,并能根据 拼音写出已学的汉字。 2.复习掌握本册所学的生字,要求读准字音、认清字形、了解字 义。复习辨析同音字和形近字,进一步培养正确使用汉字的能力和理 解,知道抓住关键词句感情其內涵。 3.复习掌握部首的几种特殊情况,能在字典中选择恰当的意思。 4.复习掌握本册《生字表》中的词语,懂得意思,能口头或书面运 用 5、复习正确转述别人的话,复习讲述一件完整的事,复习听写段 话的能力 6、复习能借助重点词句,背诵指定的课文。复习能抓住重点词句, 理解一段话的方法。复习课文与课题之间的联系。复习用自然段归并 的方法和按事情发展顺序给课文分段的方法。 7.熟读26 篇课文,理解内容,并能按要求朗读课文或背诵、默写 课文。 8、复习有顺序地有重点地观察图画和周围事物的方法,能有条理 地记述一件事;复习留言条、信件的书写格式 三、复习重、难点 1、从汉语拼音入手,正确认读、默写学过的词语,掌握一部分多 音字的读音和组词,掌握拼音的标调规则,能正确区别平翘舌音和前 后鼻音。 2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。 3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解,使学生正确掌握灵活 运用。 4、加强阅读训练,指导学生读懂课文,完成课后练习。 5、指导学生写好作文。认真审题,正确选材,叙事完整,条理清楚。 每单元重难点及应知应会 第一单元 正确认读32个生字,规范,美观地书写24个生字;正确、流利、 有感情地朗读,背诵精讲课文和练习1中的“读读背背”;能用和联系 上下文的方法理解词句;渗透用词造句,仿照例句写句子;写拟人句。 第二单元: 正确认读33个生字,规范,美观地书写28个生字;正确,流利,有 感情地朗读,背诵精讲课文和练习2中的“读读背背”;能用和联系上 下文的方法理解词句,渗透用词造句,仿照例子写句子;懂得从表面文 字理解深层含义;会正确运用标点符号;会续写童话故事。 第三单元 正确认读37个生字,规范、美观地书写26个生字;正确、流利, 有感情地朗读,背诵精讲课文和练习1中的“读读背背”;能用和联系 上下文的方法理解词句;渗透用词造句,仿照例句子,学会写生活中的 新发现。 第四单元 正确认读43个生字;规范、美观地书写30个生字,整体感知课文, 感受课文内容。认识单元中的生字新词及通过朗读体会作者要表达的 情感。 第五单元 第五单元的课文内容是关于自然界旅行的 ,内容生动有趣,贴近 生活,学生较感兴趣。学生调动起已有的生活经验就能体悟到课文的 含义。学生对大自然充满好奇,但对自然界的许多奥秘的了解