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二年级阅读短文练习及
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二年级阅读短文练习及
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(一)
秋天,公园里可美了。各种各 菊花都开了,有 的,有黄的,有白的, 有紫的,美丽极了。桂花也开了,小小的,黄黄的, 出 香味儿。
1、秋天到了,公园里的
2、菊花的 色有
、
和
、
都开了。
、
。
桂花的 色是
。
3、 段 共有
句,主若是 第
来写的。
(二)月季花
我 院里的王奶奶种了一棵月季,月季花 的,可美丽了!
一天,我摘了一 月季花。王奶奶以 是她的 女梅梅摘 (zh ā的i),特别生气把梅梅打了一 (d ùn)。我
听 梅梅的哭声,心里很 , 忙 去 王奶奶 : “花是我摘的,王奶奶, 不起! ”王奶奶笑着 :
“ 了 就是好孩子,今后 摘了。 ”
今后,我常常帮助王奶奶 花,来弥 (mǐ b自ǔ)己的 失 (sh ī)。月季花开得更 了。
1、短文有 ( )个自然段,在文中用 1、2、 ?? 序号 出。
2、 用“——”画出写月季花 子的句子。
3、你 得文中的 “我 ”是个 ( )的孩子。
4、 用“常常”写一句
————————————————————————————————— (三)气象
在我国南方有一种名叫小叶 豆的 ,晴天 ,它的叶子呈 (ch énɡ) 色。若是将要出 阴雨天气,
冠 (ɡuàn)下面的的叶子先 色, 尔后逐 (zh ùji n)à向上 到 。 若是在阴雨天 叶片由大
浅 ,再逐 恢 (hu ī)复 色, 就 (y ù)示着天气将 晴。因此人 称小叶 豆 : “ 化 ”、 “气象”你 的 ?多幽默呀!
1
、 篇短文有 (
)句 ,主若是写小叶 豆 能(
)。
2、 你用 “—— ”画出小叶 豆 叶子 色 化的句子。
3
、小叶 豆 又叫
(
) 、(
)。
(四)
猫是捉老鼠的妙手。它的耳 很矫捷,能 来 去,哪怕是极小的声音,它也能及 出。猫有一双光明的眼睛,狡猾的老鼠逃不 它的眼睛。猫的胡 像把尺,能 出各个洞的大小。猫的脚爪上有 利的爪子,能爬 、跳 、追捕老鼠。
1、短文有( )句 。
2、短文写了猫的( )、(
3、用“ ”划出描述猫的耳 的句子。
)、(
)和(
)。
4、 篇文章主要写: ( 正确的 “√”)
①猫的耳 很灵便。??????????????( )
②猫有一双光明的眼睛。????????????( )
③猫的脚趾上有 利的爪子。??????????( )
④猫是捉老鼠的妙手。?????????????( )
(五)
我有一支心 的 笔,是爸爸 我 的。
支 笔花花 ,很美 。 笔上画着一支大白 , 嘴巴,高 , 身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可 极了。水面上有一片片的荷叶,忧如漂着一 帽子。水 地流着,忧如在 :
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“小朋友,你要好好学 呀! ”
支 笔是我学 的好帮手。我喜 我的 支 笔!
1、 篇短文( )个自然段,其中第 2 自然段有(
)句
2、用“ ”画出描述 笔 上大白 的句子。
3、 篇短文主要写了: (用 “√”)
① 支 笔是爸爸 我 的。????????(②水要小朋友好好学 。????????????(③ 支 笔很美 。??????????????(
)
)
)
(六 )
火 的 叶
今天,我在 林里走来走去,想 找一片火 的 叶。
每当我拾起一片 叶的 候,我 以 找到了一片最 的。但是不久,我又找到一片更 的。啊,我 于找到了一片最 最 的 叶!它比晨晖 ,比玫瑰 。它的 子像我的小小的手掌。
我把 最 最 的 叶 在一 白的 上,再写上一首小 ,做成一 卡。我要把 卡送 我敬 的老 。
在括号里填上合适的 。
一(
) 叶
一(
) 卡
一(
)小
2
字填空。
拾
摸
放
拉 推
( 1)显然(
)着宝 ,心里有些不舍得。
( 2)我(
)起 叶,向家里跑去。
( 3)我把 叶做成的 卡, (
)老 的 公桌上。
3
句子, 正确答案打
“√”
“ 叶比晨晖 ,比玫瑰
”句中是指什么最 ?
( 1)晨晖(
) ( 2) 叶(
) ( 3)玫瑰(
)
依照 文内容填空。
我要 找火 的 叶,是因 。
(七)
小花猫看 人会出汗, 得奇怪: “咦,我怎么没汗呢? ”它去 老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子
: “汗?在鼻子上。 ”小花猫摸摸鼻子,没汗!
小花猫再去 小 。小 在凉快的地方打 。它指着自己的身体 : “汗?在身上。 ”小花猫甜甜全
身,没汗!
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