二年级音乐教学工作计划.docx

二年级音乐教课工作计划 二年级音乐教课工作计划 PAGE / NUMPAGES 二年级音乐教课工作计划 二年级音乐授课工作计划 一、教材解析 二年级使用人音版新教材， 共计 8 课，第一课《问声好》、第二课《幸福的歌》、第三课《音乐会》、第四课《咯咯哒》、第五课《童趣》、第六课《跳起舞》、第七课《大海的歌》、第八课《新年好》。授课内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性和时代性的基础上，侧重歌曲的可唱性与欣 赏曲的可听性，让学生爱唱爱听， 朗朗上口，易唱易记。“知识和技术”由浅而深，“创编与活动” 层层推进， 让学生在实践中体验音乐， 在想象中创立乐趣，促进思想，发展智力。 教材力求表现《课标》的理念，表现音乐学科特色，以学生为主体，突出体验，重视实践，激励创立，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完满性，把音乐课变成孩子们乐于投入的生动爽朗的活动。 二、学情解析 二年级两个班，共有学生 107 人，孩子们爽朗好动、天真绚烂，喜欢唱歌，可以感觉音乐律动美，以直观形象思想为主。经过一学年的学习，已经可以独自或和同学一起演唱歌曲，对于歌曲内涵有自己的初步的认识，可以认识并演奏部分打击乐器，学习习惯也在渐渐养成。本学期学生将连续系统化的学习音乐，教师应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不平衡，情况参差不齐。所以，对不同样学生应用不同样教法，要培养学生专长，即“宽泛培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性爽朗，在这一点下功夫。重点发展节奏、律动的学习。加强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐加强身体的协调性、节奏感。 三、授课目的 四、授课措施 一、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 二、因材施教，对不同样的学生采用不同样的授课手法，使学生可以充分发展。三、从听下手，从感性下手，从感觉下手，以聆听、欣赏、鉴赏为中心来张开授课活动，启迪学生在积极体验的状态下，充分张开想象，保护激励学生在音乐体验中的独到见解。 四、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、研究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。使他们限度地学到知识，掌握技术。注意在课堂上采用必然的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 五、努力掌握现代信息技术，利用其视听结合、声像一体、形象 强、信息量大、资源宽广等长处为授课服务。 小学二年级音乐授课计划 一、学情解析 : 二年级的学生在一年级时培养了必然的音乐老例 , 对音乐的兴趣很强。特别是对爽朗的、贴近生活的歌曲更加喜欢。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好 , 音准也不错 , 也有少许学生音准、表现力、老例都不是很好 , 需要连续培养这方面。 二、教材解析 : ( 一) 全册解析。 本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书 ( 人音版 ) 。本教 材针对新课程标准精神而推出的。 从教育看法上 , 重申了“以学生发展 为本” ; 以审美为中心 , 以音乐文化为主线 , 以学科特色为基点 , 加强实 践与创立 , 加强综合与浸透 , 把激发学生的学习兴趣贯穿向来。本册共 分十一个单元主题 : 《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、 《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音乐家》、《幸福生活》、《美丽的动 物》、《过新年》、《农家乐》。 ( 二) 编排妄图。 新教材的曲目选择 , 在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上 , 特别侧重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口 , 易听易记 , 学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度 , 欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特色。 比方 : 本册教材的图谱、 字母谱就是特色。对于最基本市价 “一拍”到各种音符市价 , 从四二拍到四三拍 , 吻合学生的认知规律。 ( 三) 授课内容。 第一单元 : 问声好 聆听 : 《森林水车》 表演 : 《清早好》、《小麻雀》 编创与活动 第二单元 : 时间的歌 聆听 : 《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》 表演 : 歌曲《时间像小马车》、《这是什么》 第三单元 : 童话故事 聆听《小天鹅舞曲》、《糖果仙人舞曲》 表演 : 歌曲《小红帽》、《有一个人在森林》 第四单元 : 跳起舞 聆听 : 歌曲《在北京的金山上》、《雪莲献北京》 表演 : 歌曲《多么快乐多么幸福》 、《我的家在日喀则》 第五单元 : 爱劳动 聆听 : 歌曲《劳动歌》、《海娃的歌》 表演 : 歌曲《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》 第六单元 : 可爱的动物 聆听 : 歌曲《爱劳动》、《鸟店》 表演 : 歌曲《我的小绵羊》、《小袋鼠》 第七单元 : 小小音乐家 聆听 : 《百鸟朝凤》、《小乐队》 表演 : 《