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二年级音乐教课工作计划
二年级音乐教课工作计划
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二年级音乐教课工作计划
二年级音乐授课工作计划
一、教材解析
二年级使用人音版新教材, 共计 8 课,第一课《问声好》、第二课《幸福的歌》、第三课《音乐会》、第四课《咯咯哒》、第五课《童趣》、第六课《跳起舞》、第七课《大海的歌》、第八课《新年好》。授课内容包括:聆听、表演、编创与活动,新教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性和时代性的基础上,侧重歌曲的可唱性与欣
赏曲的可听性,让学生爱唱爱听, 朗朗上口,易唱易记。“知识和技术”由浅而深,“创编与活动” 层层推进, 让学生在实践中体验音乐, 在想象中创立乐趣,促进思想,发展智力。
教材力求表现《课标》的理念,表现音乐学科特色,以学生为主体,突出体验,重视实践,激励创立,让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完满性,把音乐课变成孩子们乐于投入的生动爽朗的活动。
二、学情解析
二年级两个班,共有学生 107 人,孩子们爽朗好动、天真绚烂,喜欢唱歌,可以感觉音乐律动美,以直观形象思想为主。经过一学年的学习,已经可以独自或和同学一起演唱歌曲,对于歌曲内涵有自己的初步的认识,可以认识并演奏部分打击乐器,学习习惯也在渐渐养成。本学期学生将连续系统化的学习音乐,教师应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不平衡,情况参差不齐。所以,对不同样学生应用不同样教法,要培养学生专长,即“宽泛培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小,生性爽朗,在这一点下功夫。重点发展节奏、律动的学习。加强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐加强身体的协调性、节奏感。
三、授课目的
四、授课措施
一、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
二、因材施教,对不同样的学生采用不同样的授课手法,使学生可以充分发展。三、从听下手,从感性下手,从感觉下手,以聆听、欣赏、鉴赏为中心来张开授课活动,启迪学生在积极体验的状态下,充分张开想象,保护激励学生在音乐体验中的独到见解。
四、课堂形式设计多样,充满知识性、兴趣性、研究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。使他们限度地学到知识,掌握技术。注意在课堂上采用必然的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
五、努力掌握现代信息技术,利用其视听结合、声像一体、形象
强、信息量大、资源宽广等长处为授课服务。
小学二年级音乐授课计划
一、学情解析 :
二年级的学生在一年级时培养了必然的音乐老例 , 对音乐的兴趣很强。特别是对爽朗的、贴近生活的歌曲更加喜欢。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好 , 音准也不错 , 也有少许学生音准、表现力、老例都不是很好 , 需要连续培养这方面。
二、教材解析 :
( 一) 全册解析。
本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书 ( 人音版 ) 。本教
材针对新课程标准精神而推出的。 从教育看法上 , 重申了“以学生发展
为本” ; 以审美为中心 , 以音乐文化为主线 , 以学科特色为基点 , 加强实
践与创立 , 加强综合与浸透 , 把激发学生的学习兴趣贯穿向来。本册共
分十一个单元主题 : 《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、
《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音乐家》、《幸福生活》、《美丽的动
物》、《过新年》、《农家乐》。
( 二) 编排妄图。
新教材的曲目选择 , 在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上 , 特别侧重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口 , 易听易记 , 学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度 , 欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特色。 比方 : 本册教材的图谱、 字母谱就是特色。对于最基本市价 “一拍”到各种音符市价 , 从四二拍到四三拍 , 吻合学生的认知规律。
( 三) 授课内容。
第一单元 : 问声好
聆听 : 《森林水车》
表演 : 《清早好》、《小麻雀》
编创与活动
第二单元 : 时间的歌
聆听 : 《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》
表演 : 歌曲《时间像小马车》、《这是什么》
第三单元 : 童话故事
聆听《小天鹅舞曲》、《糖果仙人舞曲》
表演 : 歌曲《小红帽》、《有一个人在森林》
第四单元 : 跳起舞
聆听 : 歌曲《在北京的金山上》、《雪莲献北京》
表演 : 歌曲《多么快乐多么幸福》 、《我的家在日喀则》
第五单元 : 爱劳动
聆听 : 歌曲《劳动歌》、《海娃的歌》
表演 : 歌曲《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》
第六单元 : 可爱的动物
聆听 : 歌曲《爱劳动》、《鸟店》
表演 : 歌曲《我的小绵羊》、《小袋鼠》
第七单元 : 小小音乐家
聆听 : 《百鸟朝凤》、《小乐队》
表演 : 《
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