一年级家长会数学老师发言稿课件.pptVIP

各位家长，你们好！感谢你们在百忙 之中抽时间来参加今天的家长会以及对学 校、对我们班工作的大力支持和帮助。我 们今天能有机会坐在一起，是为了一个共 同的目的，那就是为了孩子的学习、为了 孩子的进步、为了孩子的明天。希望家长 进一步配合老师，做好一些工作，让孩子 们学得更好，取得更好的成绩！ 学习数学注意事项： 学习数学注意事项： ? 1 、学会倾听 , 认真听讲的习惯。 一年级学生好动、注意力不易集中，尤其是刚入学时， 40 分钟的数学课 对于他们来说一时很不习惯，在这种情况下，我们总是想方设法运用各种手 段来激发学生认真倾听的好习惯。首先是认真倾听老师的讲课。其次是认真 倾听同学的发言。一年级小朋友刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表意 见时，不懂得如何认真倾听。有的一心想表现自己，边举手边不停地喊“我 来、我来”，打断别人的发言，随便说。孩子课堂上接受知识，大多数是从 “听”开始的，听了才会“思”，想明白了，就会“说”道理了，练习就正 确了。现在一年级看不出来，因为有一些知识在幼儿园学过，都在吃老本， 但是如果不改，到了二年级三年级全是新知识，不听就会越来越差。活泼好 动，是可爱，动得收不住，定不下神，就会影响学习，认真倾听这个习惯不 养成，高年级跟着课后来补是划不来的。不要以为这只是课堂上老师的事， 这与家长平时的管教是分不开的，所以家长在家也要注意培养孩子认真倾听 的好习惯。 ? 2 、独立思考和检查的习惯。 从一年级起就应培养学生独立思考的好习惯，对于学生以后的学习乃至 一生的发展都有着至关重要的作用，培养学生从小就养成认真思考、沉着冷 静的良好习惯，而不能形成一种人云亦云的惰性心理。在平时的小练习，就 有看了别人的把对的改错了，作业会做，不会做都看别人的，长期下去不动 脑子，与小朋友的距离越来越大。在课堂上，我总是让学生“先自己动动脑 筋，等会儿交流时听听别人的想法跟你是不是一样？”“你有什么不同的意 见？”“比比谁的想法更有道理？”并给予学生足够的时间独立思考、相互 交流、相互补充、共同评价。在独立思考、认真倾听和相互补充、共同评价 中，学生将自己的想法与别人的想法进行对比，学会发现优点、弥补缺点， 在一次次的训练与培养中，学生独立思考的习惯会慢慢养成的，当然要注意 千万不能操之过急，否则易造成学生心灵的创伤和惧怕学习的心理。 ? 3 、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。 我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业， 我的理解是家长少讲，让孩子自己做。家长反映，有的学生，每次写数学作 业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长， 好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，如果 你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。 你可以在孩子做完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给 他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。 ? 4 、对于作业。 让孩子学会听题或读题，很多同学都作业是的题目并不是不会做，而是 不会自己独立读题，进而思考题目，一年级的学生由于认字不多，请各位家 长们读题给孩子，但建议开始的时候不要把题目的意思解释得太清楚给孩子， 等你的孩子真正不了解题目了，家长才把题目解释清楚，这样可以训练学生 的题目理解能力。做作业时，家长陪写，这是好的，可以培养孩子认真作业 的习惯，同时也说明家长对孩子是非常关心的，但是有些家长可能就会在孩 子做作业时唠叨一两句，比如说“想一想到底是加还是减啊”“看清是加号 还是减号？”“是左还是右”等等，你这样的两句话看上去没有给孩子什么 帮助，其实这样看似善意的提醒却让孩子失去了自己动脑筋的机会，长久下 去会给孩子产生依赖心理，反正爸妈会提醒我的，遇到一些所谓“深”的题 目，家长就会介入进去，代替孩子思维。 ? 检查作业时我们要注意： ①孩子是否认真：书写是否端正，书写格式是否正 确，注意力有没有集中，有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”，或者边玩 边写，或者写作业很慢的情况？ ②因为一年级学生很多字不认识，一般要求 家长帮助孩子读题。 ③最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。你可 以教会孩子这些知识，但不要完成练习。这节课要学的如果孩子早已经做完 了，她就会认为没必要再听老师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找周围 的同学讲小话、严重违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了周围同学的听 课。还有可能因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果 适得其反。 ④最后检查孩子的作业是否及时按量完成。最好请各位家长在做 好的作业上签上名。以上就是我和家长们谈的事情。 作业我都认真完成 牟奕宇、李金浩、董博文 马冰辰、刘嘉雪、宋洋 苏宇、张笑语、张超然 徐曼云、周梓涵 ……