2022年高考生物大一轮复习精品课件:2-2-2 基因在染色体上与伴性遗传.pptVIP

  • 1
  • 0
  • 约6.49千字
  • 约 10页
  • 2021-08-11 发布于安徽
  • 举报

2022年高考生物大一轮复习精品课件:2-2-2 基因在染色体上与伴性遗传.ppt

伴性遗传相关问题的分析与判断 1.判断基因的位置(在常染色体还是X染色体上) (1)已知显隐性的情况下,可通过一次杂交实验进行判断,应选择的杂交组合为:隐性性状的雌性个体与显性性状的纯合雄性个体。若子代中雌性全为显性性状,雄性全为隐性性状,说明基因位于X染色体上,否则基因位于常染色体上。 (2)不知显隐性的情况下,利用正交和反交的方法判断 正交与反交结果相同——基因在常染色体上。 正交与反交结果不同——基因在X染色体上。 (3)根据子代性别、性状的数量比分析判断 根据表格信息:灰身与黑身的比例,雌蝇中为3∶1,雄蝇中也为3∶1,二者相同,故为常染色体遗传。直毛与分叉毛的比例,雄蝇中为1∶1,雌蝇中为1∶0,二者不同,故为伴X遗传。 2.根据性状判断生物性别的实验设计 上述杂交实验不仅可用于确认基因位置,还可用于伴性遗传中生物性别的简易界定,即若控制某性状的基因只位于X(或Z)染色体上,Y(或W)染色体上无其等位基因,则可选择同型性染色体隐性类型(XbXb或ZbZb)与异型性染色体显性类型(XBY或ZBW)进行杂交,则子代中,凡具显性性状(XBXb或ZBZb)的个体应具同型性染色体;凡具隐性性状的个体均具异型性染色体——由此,可据生物个体性状表现,推测其性别类型即: 3.(2013年武汉模拟)果蝇常用作遗传学实验材料,摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼(用W或w

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档